“老师是辛勤的园丁，培养了一个个祖国的栋梁；老师是人类灵魂的工程师，没有他们，我们就学习不到知识，就会成为社会中的无用之人。”每一个人在成长的过程中，都会经历许多的老师，在这众多的老师中，每个人都有一位自己最喜欢的那位，而我最喜欢的老师，就是教我们英语的xxx老师。
xxx老师有着一头乌黑的长发，高高的额头，一双充满智慧的眼睛，xxx的鼻子，下面是一xxx能说会道的樱桃小嘴，笑起来像个天真无邪的小女孩。
我们在教室总能看见她忙碌的身影，批改作业时皱起的额头；总能听见她那孜孜不倦的教诲……
不仅如此，xxx老师还是一位认真负责的好老师。记得有一次，我《英语补充习题》上有一道题目不会做，xxx老师把我喊到她面前，一遍又一遍，不辞辛劳地教我，直到我听懂为止。
还有一次，我英语考试没考好，伤心得哭了，xxx老师走到我面前，拍着我的肩膀，说：“别哭了，考试的分数不是最重要的，重要的是你有没有掌握这一单元的知识。如果你有哪儿不会可以来问我。”我心想：这次我没考好，xxx老师不但没有怪我，反而鼓励我。望着xxx老师那关怀的眼睛，我心里十分感激，发誓一定要好好学习，不辜负老师的期望。
在我们伤心难过时安慰我们的那个人是老师；在我们与同学发生矛盾时，出来调节的也是老师。老师们不但交给我们知识，还教育我们如何做人。我们要用优异的成绩来回报他们。
如果你要问我最喜爱的老师是谁？我眼前立xxx跳出了一个熟悉的模样，圆圆的脸上戴着一副眼镜，眼镜后面有一双炯炯有神的大眼睛，脸上常常挂着笑容，有时很严厉，有时又很温柔。对，她就是我们三年级（8）班的班主任xxx清老师！
在学校里xxx不只是老师，有时候更像是妈妈。记得有一次，班级里有几名同学流鼻血，xxx一个一个问其原因并帮他们止血。随之数学课上我也流血了，先是同桌陪我一起去卫生间止血，接着他去办公室请来了xxx，xxx用紧xxx的眼睛盯着我，仿佛眼前生病的学生就是自己的孩子，让我一下子感觉到妈妈的关心。
xxx在课堂上严厉起来也不是闹着玩的，也得“小心一点”。比如读课文要带感情朗诵，写字姿势要端正，不要歪着趴着，写作要多运用比喻句、排比句、拟人句……带着有劲的声音不厌其烦地提醒着我们。xxx在课堂上还有一xxx“幽默脸”，有时候也会跟同学们开玩笑，其实我知道她是想吸引我们的注意力，她再讲课。对了，xxx的大眼睛也很特别的，不仅有神，而且是一双“神眼”，如果我们上课做小动作，或者写字潦草，xxx的眼神就会立刻向我们“射”过来，就像能看穿我们每个人似的，我们不由自主的“老实”了。
xxx就是我学校里的妈妈，她很爱护我，我也很爱她。我有一个愿望就是一定要好好学习，等长大以后也要成为一名像她一样优秀的老师！
说起我最喜欢的老师我便想起了我们的班主任-老xxx师。
记得有一次，我们在数学课，xxx老师在讲新课，她的手机突然想起来，xxx老师连忙看了一下是亲人打来的就狠下心来拒绝了。她又回到了讲台前又开始她没讲完的新课。下课了，她连忙走下讲台向医院奔去。原来是老师的女儿早上有点感冒，老师让保姆送孩子去医院看病。可是，她的女儿死也不肯，非要妈妈送去和保姆叫嚷着：“我不要，我不要，我要妈妈，我要妈妈…”还有一次有一个叫xxx的后进生，他既不愿意和其他的小朋友一起玩，而且他的语文、数学、英语成绩很差。面对这样的一个学生，其他课的老师也很讨厌他，但xxx老师没有放弃他，而且坚持每天中午给他辅导语文、英语、数学，一辅导就是一个中午，甚至有的时候连一顿午饭也不吃了，饿了吃些面包，渴了喝杯白开水，又开始她没有完成的“任务”。每一节室外活动课，每一节的休息时间，每一个中午都看见她忙碌的身影，大多数中午，她都会在黑板写下几道数学难题，让同学们思考，开发我们的智力。第一学期期末考试的时候，xxx语文考到98分，数学考到99分，英语考到100分。
xxx老师在我和爸爸妈妈的心目中都是最好的老师。
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，春风就像是大地派来的使者，轻轻一吹，所有的生物都复苏了。其中那正在萌芽的小花、小草，它们代表着一种顽强的生命力，一种永不退缩的精神。然而它们那五彩缤纷的颜色又是从何而来呢？那就是美丽的春天！
我喜欢夏日那一阵阵微风，在闷热里散发出一阵阵凉爽。我喜欢夏天，在夏天里我们可以吃到甜甜的冰激凌和甘甜可口的西瓜……
我喜欢秋天，秋天是收获的季节。那诱人的果实，红通通的苹果、可口的西瓜、酸酸的桔子……我也喜欢在秋天里踏过幽静的小路，火红色的枫叶像一个个小巴掌似的堆积在路边上。
我喜欢冬天的雪花，它们轻轻柔柔地在空中飘舞着、追逐着，既像一群xxx飞的玉蝴蝶，又像一群纯洁的小天使。它们给树木披上了一件厚厚的衣裳，让大地银装素裹，真是瑞雪照丰年啦，来年农民伯伯又是一个大丰收啊！
我也喜欢读书，特别是在那月光朦胧的晚上，在那闪耀的紫光灯下，靠在枕头上，在小书虫乐园里“游泳”――遨游，随着小豆豆“上学”和爱丽丝一起去冒险，还和小绿人一起唱歌。我在书中探险，在密密麻麻的作文书里锻炼自己的文才，让自己的头脑越来越灵活，生活越来越充实，成为一个知识渊博的人！
我喜欢生活，喜欢生活中的点点滴滴，让自己不断的成长，哪怕遇到困难、挫折，都要义无反顾，永往直前，相信自己！
一滴水只有融进大海才不会干涸，一架飞机只有在广阔的蓝天中才能飞行。我是一名学生，自然也离不开老师的怀抱。令我印象最深的一位老师，那就是小学的语文老师了。
她是我们小学的班主任，自然令我印象深刻。初次见面，她着装整齐，雷厉风行，一xxx严厉的面孔上带有一丝温柔，xxx的声音和充满”杀气”的眼神，使人感到敬畏又疏远。
她说的最多的一句话就是”加作业”！记得有一次，布置完家庭作业后，同学们开始大闹天宫了，有的站起来说话，有的随意在教室走动，坐在座位上的同学也在凑热闹。“加作业”，又是那熟悉的声音，老师用了比平时更严厉、更生气的声音喊道，“把第一单元的课文全部抄一遍！”刹那间教室里鸦雀无声，一种紧xxx的气氛在教室里蔓延开来。
不过，她还有令人倍感亲切的一面。
上她的语文课实在是有趣，她喜欢把日常生活的东西搬到课堂上来，看她时而开怀大笑，时而眉头紧锁，时而像个孩子似的嘟着嘴，似乎能挂个酱油瓶，你会觉得此时在讲台上侃侃而谈的不是一位老师，更像是一位亲密的朋友，你不是在听课，更是在听她娓娓诉说她的生活，上课无须追求什么气氛，只要有她在，她眉宇间无法掩饰的快乐便会自然而然地散布在教室的每个角落。这就是我们一天中最短暂而最快乐的四十分钟。
老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎么能够远航？老师，我是泉，您是山，没有您的保护，我怎能去冲荡呢？
在我们的校园中有一二百位老师，其中有一位老师让我终生难忘，那就是我一、二年级的班主任——xxx老师。她普普通通，在众多老师中并不起眼，但是她却是我最喜欢的老师。
记得二年级的时候，我生了一场病，从而对鸡蛋严重过敏。每天只能让爸爸送饭给我吃。有一天，我吃完饭后突然觉得不舒服，想回家休息，于是就跟xxx老师请了假。
xxx老师听说我不舒服，关切地问我这问我那，在给我家长打了个电话后，xxx老师拿出一个大果冻，微笑着塞给我：“来，xxx老师给你一个果冻，赶快拿着啊，别的同学我还不给呢！”我接过果冻，高兴地说：“谢谢xxx老师！”“不用谢，老师还有呢，还想吃问我要啊！记住，不要给别人哦，这是给你‘养病’的。”xxx老师摸摸我的头，开玩笑道。“嗯！”我兴高采烈的答应了一声，心里想：xxx老师对我可真好！我一定努力学习，不辜负xxx老师对我的期望！
走出办公室，我本能地回了一下头，突然发现xxx老师还在那儿远远地微笑着看着我，我也微笑着朝她摆摆手。回到家，我手中仍然紧紧拿着那个“养病”的果冻，心里充满了对xxx老师挥之不去的感激之情。
现在，我长大了，懂事了，却再也尝不到xxx老师给我那“养病”的果冻的味道了，不是果冻下架了，而是xxx老师不教我们了。那藏在果冻里的关心和爱我也体会不到了，但它们没有下架，也没有被我淡忘，而是被我放在心灵的最深处，永远，永远地存放着……
她，有着一双能看透人心的大眼睛，和一头披肩的黑棕色的秀发，笑起来给人一种很温和、慈祥的感觉。她就是我最喜欢的老师——xxx老师。
xxx老师已经教了我3年了，从四年级开始。xxx老师很疼爱我们，对我们的要求也是很严格的。为了让我们读书读得好听，xxx老师以身作则——常常读书给我们听，即使自己的喉咙痛也一样照读。听xxx老师读书简直就是在欣赏美妙的音乐，让我们xxx在美妙的读书声中;xxx在课本诗的每一个字中;xxx在她吐出的每一个文字中……
xxx老师不但对我们好，而且她还会抓住生活中的每一个题材给我们练写作文。
记得在六年级上学期在班里发生了一件惊天动地的大事情：在班里的黑板的中下方穿了一个大洞，同学们整个星期都在议论这件“大新闻”。xxx老师让祸首——xxx同学回去时和家长说，xxx老师就来上课也问了问情况后，就微笑着对我们说道：“今天我来教你写一种新作文——访谈录。”“访谈录?!”“是的。”xxx老师点点头“谁想访问xxx同学?”同学们都争先恐后地举起手，最后是林同学访问他，大约过了十几分钟，这次的访问算是完了。xxx老师让他们坐下，然后又细心地教我们写访谈录，再让我们写一篇。那次多亏了xxx老师的细心教导，我们的访谈录才这样成功。有些同学还把这篇文章列进作文集里呢!
xxx老师就是这样的好老师，她像我们的妈妈养育我们长大;像温暖我们心灵;像园丁照料我们成长……xxx老师是我最喜爱的老师。
“富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方……”每每听到这字正腔圆、抑扬顿挫的朗读声，总是让我xxx其中。你们知道她是谁吗？她就是我们班的班主任，也是我最喜爱的老师——xxx。
xxx有一xxx圆圆的脸，一头浓密乌黑的短发，像是一顶厚实细软的黑色帽子似的遮着她的脖子，一双明亮的大眼睛，时而专注地看着书本，教授我们知识；时而犀利地管理课堂秩序，及时发现并纠正开小差玩这玩那的同学；时而慈爱地注视着我们，给予我们关心和温暖，帮助遇到困难的同学。
我最喜欢我幼儿园的xxx老师。她长得挺漂亮，有一头xxx顺的长发，象瀑布一样直直的地垂在腰间，她还有一双明亮带笑的大眼睛，翘翘的鼻子，一xxx小嘴，非常可爱动人。
xxx老师有一口流利、标准的普通话，讲起课来像个播音员，音色纯美，象珍珠落在玉盘上，我们大家都喜爱听她讲话。她在黑板上写板书，一笔一画，非常认真，就象撰刻出来的字帖一样。她很严厉，又很和蔼，要是有同学犯了错误，她会循循善诱地教导你不要打闹，要做一个好孩子。她下课还经常和小朋友们做游戏，就象我们同龄的小女生。
记得有一次，“叮铃铃”下课铃打响了，同学们像小鸟出笼一样冲出教室，背着书包回家，而我，却独自孤零零地坐在教室里，等爸爸妈妈来接我。天渐渐黑了，仍然没有见到爸爸妈妈的身影，就在我万分焦急的时候，只见xxx老师微笑着朝我走来，她温和地抚摸着我的头安慰我说：“别着急，你的爸爸妈妈xxx上就会来接你的，他们或许有事耽误了，让我来陪你吧！”听了xxx老师的话，我皱紧的眉头，xxx上舒展开来，xxx老师一边陪着我，一边讲故事，说笑话，还和我做起了游戏，当爸爸出现在教室门口时，我还沉浸在欢乐中，最后我依依不舍地向xxx老师说了声：“再见”。
我现在已上小学四年级了，可每当想起xxx老师，我就会从心里涌出一股暖流。教师节快到了，我怀着无限的敬意想向xxx老师说一句：xxx老师，您辛苦了，希望您身体健康，永远快乐！
在所有的课程当中，我最xxx文课，那你就一定会问我﹕“你为什么xxx文课，语文课不是很枯燥吗？”
我原来是害怕上语文课，不喜欢星期四写作文，也不给我们上活动课，我们都快烦死了，但是我们上五年级的时候换了一位语文老师——xxx老师，就是这位新的老师改变了我的想法。
那是一个星期四的下午，我们都一个个垂头丧气的到了班里，心想﹕xxx老师一定和xxx老师一样又让我们写枯燥无味的作文了，一想到这里，同学们更是无精打采。可是上课了，我们改变了这个想法，xxx老师和xxx老师不一样，她让我们设计黑板，让我们开一个看书有害无害的辩论会，一节课下来，我们每个同学的脸上都带着笑容，而且还知道了应该看哪些书，哪些书不能看，一连几回作文课都是那样，也让我这个一看见语文课就头疼的人也爱上了它。
还有一次，语文老师利用作文课的时间，给我们开了一个讲历史故事的天堂，让我们在听的基础上更多的认识了故事里的那些人物，而且老师还给那些讲历史故事的同学照了像，我们都十分高兴。
我最xxx文课，因为语文老师风趣、幽默，更重要的是我们在快乐中学到了更多的知识。
我喜欢 我喜欢喇叭花，特别是乡下的喇叭花。每当雄鸡打鸣时，栅栏门上的喇叭花一一绽放出迷人的小喇叭，紫色地，粉色地。我喜欢闻它们散发出的香气味儿。 我喜欢在秋风的吹拂下，带着小狗和朋友走过洒满落叶的羊肠小道。看摇头晃脑的草儿，花儿。我喜欢抬头看天上的云儿，希望和他们一样悠闲自在。 我喜欢登山，山顶上有许多有趣的东西。跳来跳去的蚂蚱仿佛是专门等我的到来。和我玩捉迷藏，但他们一捉一个。玩累了，我喜欢坐在山上向山下眺望。山都变成了小矮人。一棵棵树直立在那像山上的守护者，遍布在山上。 我喜欢海，湛蓝的海水与天空相互对应。海里的水产丰富多彩。一排排浪花欢笑着，追逐着争先恐后地向着金xxx色的沙滩奔跑过来。留在沙滩上的只有精美的贝壳，和数不清的小石子。 我喜欢动物，喜欢弱小的动物。总是留恋它细腻的绒毛，和它可爱的长相还有它那充满深情的眼睛。 我总想细细品味我的喜欢，和我喜欢的美好事物。
周一到周五我们都有语文课，我也最xxx文老师，乌黑的头发，已经布满血丝得眼睛，这就是我们的语文老师——xxx老师。
记得有一次，我的同桌上课的时候和旁边的同学传纸条，被老师发现之后，打开一看，上面全都是骂老师的话，老师看了一点也不生气，今天，我去办公室值日，走到xxx老师的桌子前，看见老师的桌子上放了许多治消炎的药和治感冒药，下午，第一节课是语文课，我和几个关系特好的同学的说：“今天上语文课的时候，不要让老师大声喊，大声叫，让老师好好的上完课。”同学们答应了，上课了，老师用温柔的声音，上完了课，只有几个男同学表现的不好，有几个同学跑到老师面前，问老师：“您的病好点了吗?”老师说：“好多了，过两天就全好了。”
这就是我们班的语文老师，一个善良，温柔的语文老师，她让我们懂得了爱，让我们更加团结，更加向上，不断进步，不断努力。
