中国科学家屠呦呦因青蒿素的研究荣获20xx年xxx生理学或医学奖。尽管长达10多年的青蒿素研究是协作攻关的集体结晶，但xxx评奖委员会之所以把奖颁给屠呦呦，所依据的是三个“第一”：第一个把青蒿素带到523项目组，第一个提取出有100%抑制率的青蒿素，第一个做了临床实验。
以“第一”论英雄，也是其他国际科学奖项所遵循的共同原则。以“第一”论英雄，并不是推崇“个人主义”、否定其他参与者的功劳，而是旨在强调第一发现者在科学研究中独一无二的贡献。只有尊重“第一”、崇尚首创，才能激发更多的勇者不畏艰难，向着光辉的顶点执着攀登。
要求：自选角度，明确立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
快要上足球课的时候，我才想起来我没有带足球，我就非常的着急，怎么办？怎么办？但是已经开始上课了！
足球老师进了班之后，我就想：他肯定会问我们足球有没有带。于是他还真的\'这样问了！
足球老师说：“有没有，没有带足球和穿凉鞋的？”于是，我就把我的手举了起来，原来，也有好多同学跟我一样没有带足球。
足球老师问完，正准备叫我们去站队的时候，xxx老师来了！我心想：会不会，来罚我们呢？果然，xxx老师说：“没有带足球的人从操场西边一直跳到东边。
于是，我们就下楼了！xxx老师把没有带足球的人和穿凉鞋的人，一起站一个线后面，然后，xxx老师说：‘开始！”我当时还不知道怎么回事，于是，我看见别人都开始跳，我也跟着跳。
跳完之后，我们就归队了！
这就是忘记带足球的后果！
人类命运共同体
“没有一个国家是一座孤岛，没有一个国家能独善其身。”
——题记
你知道吗?我们穿的衣服都是纤维制品，而纤维是石油做成的呢!我们国家人口众多，又是世界工厂，所以是服装大国，我们自己的石油产量毕竟是有限的，所以我们自然而然要从中东等石油丰富的国家和地区去进口一些石油。
不仅仅是石油，中国每年要从海外国家去进口一些矿产、木材、精密仪器，还有粮食……
当然中国也常常向外国出口一些商品，比如说向日本出口一些玉米，大豆，鸡肉，新鲜蔬菜，冷冻蔬菜，新鲜水果，还有酒精饮料;向韩国出口一些水、海产品，水产品制品，禽肉，大米和油籽;向美国出口一些玩具，家具，鞋，纺织品……
所以国家与国家之间只有互相依存，休戚与共，才能发展更好的未来。
就像这次新型冠状病毒肺炎疫情，我们中国生病的时候，日本，韩国，意大利等多个国家向我们伸出援助的双手，到了后来，当他们陷入困难之际，中国疫情迅速好转的情况下，立马去援助帮助过我们的国家，并在“救援日本的物资上，我们写下了‘青山一道，同担风雨’;在援助韩国的物资箱上，我们写下了新罗旅唐学者xxx的名句，‘道不远人，人无xxx’;在援助意大利的物资箱上，我们写下了古xxx学家的名句‘我们是同一片海洋的浪花，同一棵树木的叶子，同一个花园的花朵’……这些物资箱，既体现了中国践行人类命运共同体的大国担当，也让全世界知道我们愿与他们一起，‘同舟共济，共抗疫情!’”
“是啊，‘大道之行也，天下为公’，让我们更加紧密地团结在一起，让铸剑为犁，永不再战的理念深植人心，让共同发展，一起繁荣，公平正义的理念践行人间。”
百年之前，山河破碎，社稷飘摇，青年一呼，卓荦天骄。
百年之后，xxx靖，和乐民安，青年一毅，再承重担。
故旧礼乐崩坏，xxx鸣，高岸为谷，深谷为陵，嗣宗见戮，叔夜无幸，豺狼居邑，狗苟蝇营。
现当海晏河清，遗类未乱，风清弊绝，孤恶难耽，椿萱兰桂，xxx且安，玉堂帐暖，金谷酒酣。
畴昔青年，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，唤xxx于蒙昧，起燎原于xxx。
今日青年，承既往之遗志，展他日之宏图，挥煌煌于寰宇，书煜煜于前途。
空谈无凭，虚言无益，览此盛景，感君应惜。乃溯流光于空明，寻九州之高士，觅八荒之俊才，借桂棹兰桨以馈于君。
青年之初，不畏己身之难，但求一心之安。
垂髫惊变天听孤，笔下丹青意未疏。昂昂自有千xxx，泛泛不作水中凫。
幼有大志，惜哉无分，十载蹉跎，从此难闻。目遇之也广袤，耳得之则敻然，xxx其困也?xxx泓君，栖于无声之界，而绽有色之光，入江山千里于方寸，纳人间百态于尺幅，失听青年亦可彰华夏国门。
青年之中，不畏山海之难，但求一方之安。
共工轻狂莫淹留，宝衢通达可绸缪。无需人见东风信，xxx华自千秋。
国有旷达，必及僻壤，乡无悲戚，素手留芳。xxx尹，昔者惊风乱飐，芙蓉水厉，密雨斜侵，薜荔墙湿，今者起重楼于大荒，接海天之茫茫，下瑶池于天池，绥百越于惶惶，不亦青年之范!
青年之终，不畏科技之难，但求xxx之安。
赤县神州惊天下，四海八荒耀新霞。谁言弱冠难成事，大国重器尽风华。
嫦娥天去，展刃锋芒，蛟龙海现，横槊昂扬，墨子凌空，鸿雁登堂，鹊桥联月，玉兔游疆。此尽青年之思，此尽青年之智。玉楼有记，骄我天朝荦荦;金瓯无缺，傲吾大国泱泱。
百年沧浪，风雨铿锵，雄发危冠，意贯龙渊之威;猛气长缨，心xxxxxx。纯钧离鞘，有如雷霆震怒;承影展刃，恰似江海清光。游龙腾空，只期北海鲲起;惊鸿摩天，必见南溟鹏翔。禀已往之青年，山河犹在，益富益强;告来者之青年，莫忘初心，再书新章!
承前启后惟我辈，继往开来今更强!
漆工涂漆却补洞看似“多此一举”，但无意中挽救了船主孩子的生命船主重金酬谢;商店卖完东西却送顾客一件精美礼品看似“多此一举”，但换来是顾客由衷赞叹;公司秘书帮经理报票却要记下经理重要客户的名单看似“多此一举”，但赢得的是“你是我用的最舒服的秘书”的赞誉。其实，无论生活还是工作，都需要“多此一举”的态度。
“多此一举”换来的是感动，赢得的是声誉。
“多此一举”很难吗?但有句古语言“千里之堤毁于蚁穴”，一个小小漏洞往往决定事物的成败。这个小小的漏洞往往是举手之劳，甚至是某个人的“多此一举”，如果人人重视，问题就不会发生。但是现实中，有些人本着“多一事不如少一事”的心态，老人跌倒时xxx看客，孩子被撞时xxx俨然成陌路，阿婆的“多此一举”警醒了世风，给人们上了生动一课。“挟太山以超北海”，语人曰“我不能，是诚不能也。”“为长者折枝”，语人曰“我不能，是不为，非不能也”。“多此一举”不难，关键是心态，xxx的话言简意赅，找到了那些冷漠旁观者的托词。
“多此一举”当人人参与。每个人都以自己的绵薄之力传播爱心，带来的是社会的和谐与温暖;每个人都以100%的工作投入，换来的是集体凝聚力与协调力的增强。冰心有言“创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙”。每个人都“多此一举”，看似低微，产生的能量却不可低估，如果每个人都从小事做起，就能积小善为大善，积xxx为大德，最终带来的不仅仅是帮助别人的心灵愉悦，更是为社会文明的构建添砖加瓦。
“多此一举”并不为难;“多此一举”能量却巨大。“多此一举”并不需要轰轰烈烈;“多此一举”只需主动参与。人人都“多此一举”，人人都行动起来，感动就会变成社会细胞里存在的一成不变的因子，你感动别人，别人也会感动你。今天，你“多此一举”了吗?
1、《生命·生活·书》
2、《仅靠功夫深，铁棒难成绣花针》
3、《给我一片天》
4、《我的天空》
5、《你是我心中最美丽的色彩》
6、《我的太阳》
7、《为真诚疗伤》
8、《他山之石，可以攻玉》
9、《历史的流年》
10、《走在乡间的小路上》
11、《近墨者未必黑》
12、《我“炫”故我在》
13、《做自己的老师》
14、《期待的目光》
15、《烛光里的微笑》
16、《比梦更美》
17、《让美梦成真》
18、《真我的风采》
19、《想象一种向日葵般的生活》
20、《眼泪的重量》
21、《分时容易见时难》
22、《昨天·今天·明天》
23、《妈妈的味道》
24、《放弃，也是一种美丽》
25、《站起来，为梦拼搏现在》
26、《命运可以随时转弯》
27、《让自己奔跑起来》
28、《夜是月的歌》
29、《生命的颜色》
30、《有梦想谁都了不起》
31、《雨中的父爱》
32、《爱的田园》
33、《四季的色彩》
34、《花与果》
35、《感恩是心灵的习惯》
36、《希望在前方等着你》
37、《写给生命》
38、《有一种爱叫放手》
39、《有一种倒下叫站起》
40、《有一种美叫残缺》
41、《点燃善念》
42、《成长的背后》
43、《善待不及格的卷子》
44、《与感恩同在？
45、《人生需要掌声》
46、《躺着读书，站着做人》
47、《人生因挫折而精彩》
48、《人生如茶》
49、《对乌云微笑》
50、《给乌云镶上金边》
51、《拜自己为师》
52、《做生活的主人》
53、《生命用什么单位计量》
54、《把灵魂的耳朵叫醒》
55、《朋友一生一起走》
56、《真诚浇开友谊花》
57、《让友谊的阳光照亮心灵》
58、《朋友是一本书》
59、《向爱致敬》
60、《有多少爱可以重来》
61、《爱在我身边》
62、《为心点一盏灯》
63、《因为爱》
64、《扬起自信的风帆》
65、《我的路，我选择》
66、《为自己喝彩》
67、《成长的滋味》
68、《快乐存折》
69、《门其实开着》
70、《谁动了我们的文化规》
71、《有一种智慧叫示弱》
72、《快乐是一种选择》
73、《学会感动》
74《劳动创造温情》
75、《有劳动才有智慧》
76、《我们的名字叫青春》
77、《希望助人成功》
78、《笑对人生》
79、《成长的痕迹》
80、《打开奇迹之门》
81、《告别过去》
82、《和你在一起》
83、《责任让人美丽》
84、《痛苦绽放美丽》
85、《生活因书香而精彩》
86、《倾听自然的心跳》
87、《我与阳光同在》
88、《享受唠叨》
89、《有一种幸福长伴》
90、《微笑着走向成功》
91、《有一种选择叫放弃》
92、《成长的音符》
93、《傻人有傻福》
94、《想象——永不熄灭的火焰》
95《快乐——飞翔的彩虹》
96。《成长——坚强的背影》
97、《自信——一个人的精彩》
98、《友谊的力量——无声的.祝福》
99、《亲情——天然的情感》
100、《感谢有你》
101、《欣赏狮子，欣赏尊严》
102、《“痛”爱一生》
103、《淡妆浓抹总相宜》
104、《我的颜色》
105、《月圆是画，月缺是诗》
106、《心弦上痴情的精致》
107、《我美丽，因为我热爱自然》
108、《风筝线》
109、《给冬天一个宽容》
110、《窗外的故事》
111、《拥有答案的幸福》
112、《美丽的瞬间》
113、《今生书相伴》
114、《播种·耕耘耘·丰收》
115、《常回家看看》
116、《把爱心带给别人》
117、《责任》
118、《美丽的桥》
119、《把昨天都作废》
120、《曾经拥有》
121、《歌声与微笑》
122、《拥有自信方能成功》
123、《一丝甘醇沁心田》
124、《聆听批评》
125、《永恒的情结》
126、《让好心情牵引我们成功》
127、《擦亮眼睛看世界》
128、《青春笔记》
129、《心灵的召唤》
130、《带着快乐启程》
131、《不做温室里的幼苗》
132、《无处不在的美》
133、xxx在寒梅落尽时候》
134、《水木年华》
135、《把微笑带给生活》
136、《我是一棵向日葵》
137、《为世界的明天点灯》
138、《直面挫折》
139、《掬水留香》
140、《做大自然的读者？
141、《架起交流的桥梁》
142、《当羽毛丰满时》
143、《漫谈“宽容”》
144、《珍惜一切就算没有拥有》
145、《平淡，也是一种享受》
146、《告别过去，问候未来》
147、《聆听自然》
148、《光阴的故事》
149、《那一次，我读懂了花落的声音》
150、《读你千遍也不厌倦》
命题作文：“角色转换之间”
《角色转换之间》:传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化xxx如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。
自由，一个多么简单而美好的字眼，而它，又如此平凡，平淡得让我不屑。
自由，是一种无拘无束的自在，是一种无拘无束的快乐。自由是无限的快乐，是可以自由自在地畅想，无拘无束的快乐。自由是快乐的源泉，是一种自由，是一种自由。可是，它又是多么的无情，它把我从幼稚的思想中拉了回来，它让我感到了无穷的痛苦与无限的悲哀，让我感到了无限的恐惧与忧愤。
有一次，我放学回家，刚进家门就闻见一股难闻的气味，我走到餐桌前，看了看，原来是妈妈为我准备的饭菜。我一看，原来是我的饭菜，我的眼睛湿润了。
吃饭时，我把自己吃剩的饭菜放在一边，看着妈妈的神情，我心里想：妈妈怎么可能不喜欢这些菜，不喜欢吃。我又看了看妈妈，妈妈脸上的表情，好像在想：你这孩子，这样不听话，还想让我吃饱呢。我只好把这件事告诉了妈妈，妈妈听了，不但没有生气，还微笑地看看我。我心里的石头才落了地。
晚上，妈妈回到了家，我把这件事告诉了她，妈妈笑着说：“我的宝贝女儿长大了，知道自己的错误了。”
这就是自由，让我感到快乐，让我感受到了无限的自由的快乐。我喜欢自由，它让我感到了无限的乐趣。它就像一把钥匙，让我们打开了知识的大门。让我们的生活不再有无尽的烦恼，让我们有一个好的成长环境吧。
自由是快乐的源泉，自由是快乐的源泉，让我们一起努力吧!
《“本”立思“俗”而“妙”生》
人理如棋理。落子出手之中，蕴含无穷哲思，颇为叹服。叹服之余，思及我辈青年学生，吾以为应以“本手”固基培元，“妙手”更上一层，而“俗手”亦能化为己用。
求学之途漫漫，我们大多数尚在“初学者”阶段——初学知识，初学方法。固本培元的重要性不言而喻。本手的功夫扎实，棋力才会提高;基础的知识学好，妙趣横想才会有据。然而有这样一种人，“根不固而求木之长”，急于在学习中寻求“大招”，“秒杀”，热衷于报名这样的课程，轻易抛却基础知识，不去究其原理，不去深度思考，遇到题目便想着“我要用妙手”，进而将那固有的模板套入。长此以往，思维却僵化了，却将题目化简为繁了，换个本质相似的题目便不会了，就这样陷入了痛苦的深渊，一切所谓的努力白白流失。若是这样xxx的“妙”，又能妙在何处呢?
因此，我主张：打牢基础，深刻理解通法、常理，才有xxx辉的可能。
而同时，我们却也不能拘泥于本手。要有一定的创新意识，敢于去打破常规。不能因基础知识重要就一直陷在对其研究中，打牢、夯实后就得开始盖高楼。此时便是比刚刚入门的初学者更高一层了。适当地将自己的思维放开，跳脱，有新的灵感不必马上否定，尽管去天马行空，尽管去放浪形骸之外。灵感落地，或许真正的妙手就出来了，思维空间提升上也因此大有裨益。
然有了本，甚至妙，失败仍然常在。该当何如?捶胸顿足，懊恼痛苦，批评指责?要想到，那可能便是“俗手”在作怪。何谓俗手?身在其中不自知，貌似合理，从全局看才会看到受损。此时需要的便是以全局意识去反思或是找高手探讨，去找出那步“俗手”，再针对自我情况加以改进。倘若是因为全然抛弃或是未深入理解根本、急于追求妙手所致，那的确得将自己好好骂醒，脱身而出，乖乖回去打好基础。
而倘若是在踏实探索更进一步的过程中出了俗手，那未必是坏事。出了俗手或许还是一次难能可贵的机会。及时反思，纵览全局，寻找故障所在，填补上这个缺口，也是在进一步完善，将错误化为己用，为以后的棋局多了一种可规避可提升的可能。于学习之中，遵照此理，我们应对错题有思考与积累，而非困顿于成绩下滑，排名下降的牢笼里痛哭流涕。
“本”立思“俗”而“妙”生，其中利害关系值得我们审慎。固本培元，创新思维，全局意识，及时反思……求学之路漫漫，我辈青年学生当将其串起，一同前行。不仅于学习有益，更给成人自立激发新思。
人生如棋，落子无悔，棋中妙理，理中得解。
她，一位美丽的女人，一位让所有人心目难忘的女人。
她，有一张能说会道的嘴，有那对美丽的眼睛，有一头乌黑的头发，还有那一个高高的鼻子，有那一双大大的耳朵。
她就是我的妈妈，一个美丽的女人。
记得有一次，妈妈带着我去买衣服，当时天色突然暗了下来，不一会儿，就下起了大雨。我和妈妈赶紧打起了雨伞，一边走一边说：“妈妈，您怎么这么着急呀，怎么还不来呀?”突然，我看见妈妈的衣服被雨淋湿了，头发被雨水淋的很干净了。我对那个女人说：“阿姨，您把雨伞给我，我们一起走吧。”我和妈妈走到了一个大大的屋檐下，妈妈把雨伞往我这边推了推，然后把雨伞给我，我对妈妈说：
“阿姨，您把雨伞给了我，我快淋湿了。”妈妈说：“好，好，我把雨伞给你，你快回家去吧，我快到家了。”我们在屋檐下，妈妈一会儿把衣服弄好，一会儿又把雨伞给了我，我和妈妈就在屋檐下走呀走，走到了小店。这时，我和妈妈把雨伞给了那个女人，那个阿姨说：“小朋友，雨伞给你，拿着吧。”我说：
“不用了，不用了。”妈妈就说了一句：“好好吧，小心点。”
我和妈妈走到了小店，妈妈给那个女人了雨伞，我们就走了。那个女人走在大街上，我和妈妈走在路上，她走在我前面，我也走在妈妈后面，我们就在雨伞下走。妈妈看见了，说：“谢谢你们，你们真像个好孩子呀!”妈妈说：“不用谢，我是好孩子呀，以后可以帮助别人了。”
还有一次，我和妈妈去买菜，突然，妈妈看见一个老奶奶在街上乞求的看着妈妈，妈妈就说：“妈妈给我一点钱吧，我给你一点钱吧!”那个老奶奶说：“谢谢你们，你们真像个好孩子。”
妈妈，我和妈妈一起走到了家里，妈妈就说：“我们把这些钱给老奶奶了吧?”那个老奶奶说：“不用，不用了。”
我和妈妈走了几步，就看见妈妈在那儿看着老奶奶，妈妈就说：“我们把这些钱给她吧。”老奶奶就把这些钱给了妈妈，妈妈就拿着这些钱给老奶奶，我和妈妈都很高兴。
这就是我的妈妈，一个美丽的女人。
我出生在一个贫苦的村落，而我家又是贫中之贫，我从来没抱怨过自己的身份和家里的窘迫，因为我知道这无法改变也无法选择，也知道比我不幸的人有很多，而他们依然坚强的活在世界上并且过的有滋有味。日子虽然很苦但我们过得和温暖很踏实，一块硬饼，一口凉水，一件补了又补的衣服，我都没有嫌弃过，因为我知道里面包含着父母的爱 。
由于我考上县中学，便有给父母增加经济负担，为了学费母亲把那对视为比生命还重的银手镯当卖了，那是奶奶留给母亲的，那是祖祖辈辈流传下来的。我知道母亲是十分不舍的，便在心里打起小算盘来 ，我把自己的伙食费留了一半存起来放在后山的一个废墟地点。当然自己留下的钱是不够，每当同学看见我不吃菜就说我吃的饱吗？我拍着自己的肚子说：“瞧是鼓这的。”其实我饿得要命，但我还是靠信念坚持下来了，把钱凑齐了，可当我去赎的时候，那对银手镯已经找不到了。
我仰望天空，泪水不禁流出，我唯一能做的只有一个办法，那就是善意的谎言，我买了一个貌似母亲的手镯，母亲知道那是假的，因为那手镯有着母亲的气息。
阅读下面文字，根据要求作文。
走在大街上，我们时常可以看到有关减肥瘦身的广告，确实爱美是人的天性，我们有必要清除身体中过多的脂肪。但是，从另一个角度说，在这个喧嚣的文化迷乱的时代，各种价值取向低俗的思想观念和人生追求不断泛滥，这种“精神脂肪”的堆积也在影响着个体的身心健康，因而，我们更有必要关注这种“精神脂肪”的危害。在这个意义上，有人说得很好：“物质的脂肪臃肿着我们的身体，精神的脂肪锈蚀着我们的灵魂。”
请以“精神的脂肪”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
有人说母亲像蜡，默默燃烧自己。我说母亲像春天的花朵，芳香四溢;我说母亲像冬天的火炉，给我们温暖。母亲给我们所有的关怀。
记得有一次，在学校里，我因考试成绩不好，回到家里，爸爸妈妈看着我，一脸失望的说：“怎么了?考这么差?”我说：“考试没有考好。”妈妈说：“你没有看到我们的眼睛在滴血吗，我们没有看到你的心情吗。”我说：“没有看到你们的眼睛在滴血吗，你们不是说，你们每次考试都很努力吗，怎么这次就考砸了?”妈妈听了，说：“你怎么可以这么考差，你只是没有认真看试题，你应该认真分析题目，分析错误所在，下次考好才对呀。”我说：那好吧。
第二天，老师在考卷上公布了成绩后，我的心里就想：考的不好，老师还会批评我们吗?回到家里，我的心里还是有点害怕。到了吃晚饭的时候，我把考试卷给妈妈看，妈妈看着我，眼睛里闪过了伤心的样子，我说：“妈妈，我不想考差，我不想考差!我只是不想学习，不想让你们失望，我只是不想让考试失望，我只是不想让你们失望。”妈妈听了，说：“那好吧，你以后考试要细心，一定要记住，你一定要记住，只要你努力，下次考个好成绩，就是给你的最好的回报。”
第三天，在考试的时候，我没有考好，在家里，我把考试卷拿给妈妈看，妈妈把考砸的题目拿来给我讲，我把考砸的题目拿来给妈妈看，妈妈看了以后说：“你真是个好孩子，你这次没考好。”
第四天，我把考砸的题目给妈妈看，妈妈看了以后，说：“我的女儿真棒，我们的女儿真棒。”我说：“我以后也会努力学习的。”
第五天，我把考试卷拿给妈妈检查，妈妈看了以后说：“你真是个好孩子，我们的女儿是最棒的。”
妈妈的爱像蜡，默默燃烧自己，照亮了别人，母亲，这个平凡的名字，却有着一颗伟大的爱心，我们要珍惜她，回报她，不要让她受到失望。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
中央电视台的《开门大吉》是一个很受观众欢迎的栏目。它要求选手根据提示音猜歌曲名，每过一关，选手就会获得一定数额的奖金，难度逐渐加大，奖金也越来越高。如果在某一关失败，前面获得的奖金就会清零。有的选手根据自己的能力，冲到某一关时会选择停下来，得到一定的奖金，满意地离开。也有的选手选择继续闯关，有的最终获胜，高兴地离开;也有的虽然失败，但同样高兴地离开。
要求： 选准角度，自定立意; 自拟题目; 除诗歌外，文体不限; 文体特征鲜明。
一直都认为自己是一个“不可能”的人，可是现在我发现，一个“可能”是很不可能做到的。就是这样，我一直都没能成为一个“可能”的人。
我曾经看过这样一个故事，有一个人叫xxx小波，他的家庭不富裕。在他的生活中，父母都很溺爱他，他却不知珍惜，整天想要得到什么，他就想着要回报父母，想要自己的生活。父母为了让他学好本领，就把他送进了大学，可是，他没想过要回报，他不知道回报父母的不仅仅是一句话，一顿饭，还是一个微笑。这样的一个人，就是没有回报父母的。
有些人不懂得孝顺，只顾着自己的父母，而忘了自己是父母生命的延续，父母的养育之恩，不就是这样吗?我们要好好学习，长大以后回报父母，回报父母，不要让父母再为我们操心。
我也有过一次回报父母，当我在家吃饭的时候，父母不在家，我便在家里玩手机，玩的不亦乐乎，玩着玩着，突然，我感到肚子有一阵痛，我回头一看，原来是妈妈在叫我，我便回过头，看到妈妈脸色苍白，头发都白了，还有那么多的皱纹都在向我微笑着。我的眼睛顿时湿润，妈妈，我回报你的就是这样。
这样一个故事，有两个人，他们的父母都很溺爱孩子，孩子也不例外，可是他却不知回报父母的不是一句话，而是父母对他们的爱，他们只知道要回报父母的爱，不明白回报父母的爱，所以他们不懂得回报父母的爱，他们一定会很难过。所以，在他们回报父母的时候，就应该好好的回报父母，回报父母的爱，回报父母的情。
请以“风雨路上你陪我走”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①书写规范，卷面整洁。
②大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
风雨路上你陪我走
雨依旧无情的落着。四合着的灰白色天空，伸向无终极的远方，像牢笼般囚困着这一片静谧的大地。只有雨滴在敲响着沉重的音符。
行走在这雨中，不绝的风声在耳边肆虐着，似要将我吞噬。路过一xxx小水潭，留下的，是一地破碎的晶莹，也是一颗破碎的心。不经意间，已是来到了一片池塘。
水面承受着雨点的侵袭，被击得满目疮痍。塘中央几株荷花簇集着，捉住了我的目光。xxx珠争先恐后地坠着，重重地砸向荷花的花瓣，猛然使它往旁边弯曲。正如我往时一样。又记起了，作文竞赛的获奖名单从校长口中经过，一等奖、二等奖、三等奖……都没有我的名字。得奖的同学低低的欢呼钻入我的脑海，老师对他们的笑容钻入我的眼帘，我不愿服输，可却又一次次的失败……到头来只余下深深的无力。
雨珠仍不停地迅速的坠落，荷花却抓住xxx中的空隙更加迅速地扭转身姿。颀长纤细的荷梗支撑着它，在那如倾倒般的雨幕下，摇晃着，摇晃着，却不曾倒下。荷叶也在浮沉着，无数次地淹没，无数次地挺直身躯。天地间仿佛就只剩下了这抹倔强的颜色，像极了一幅异样空旷而幽静的风景画。
风雨飘摇，内心的坚冰也在此时摇晃起来，裂缝顿生。那已不是株盛开的荷花，甚至连花瓣都已弯曲，可就是这样，在风雨摧折中，它却未曾倒下。支撑着它的是那半隐于水的荷梗，难道不更是那不屈的意志与坚定的信念吗?
世间有太多经受着磨难的人和物，他们咬牙坚持着，直挺着身躯，不曾屈倒。可仅一场风雨此时却将我压迫得吭哧不能前进。还依旧颓废，要放弃吗?连那将残之荷都在拼搏，你还有什么理由放弃呢?——继续努力吧。
诚然，这成长路上的风雨凶猛骇人，可却不是无法战胜的。咬紧牙关，迎风而上，阴沉的雨天过后，迎来的是更加明媚灿烂的阳光。这条坎坷的成长路，在风雨的冲刷之后，我才能平稳前行。路很长，迎来胜利之前，我愿坚持前行，不再彷徨。
雨依旧不知疲倦地下着。而我怀揣着希望，迈向远方。
