无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的六年级作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文300字 篇1我所期待的夏天是怎样的？
风扇在转动，吹来一阵阵凉风。老师在讲课，粉笔在黑板上吱吱地响。听一上午的课，同桌疲倦地趴在课桌上努力睁着眼皮。我看着炽热的阳光透过教室玻璃打进来的样子，还有那明晃晃的水杯。这是我们在学校里夏天最幸福的样子。
短袖短裤凉鞋，商场出租车猛开的冷空调。下午七点的白昼，每一个擦身而过的人身上都带着水气弥漫的沐浴露，花露水味儿。暖阳余晖浸染的傍晚，地是烫的风却是凉的。这专属于夏天的特征，也是夏天最迷人的地方。
繁星点点的夏夜，和朋友肩膀挨着肩膀，坐在公园的长椅上，喝着清凉的汽水，谈论着夏天里发生的那些趣事。蚊子在我们身边打转，在微弱的光线下睁大了眼睛打蚊子也倒是十分有情趣。微风吹过每一片树叶发出“沙沙”的响声，皎洁的月光像凉水把我们洗了又洗。水果店里买来切半的西光，与朋友们拿着勺子挖了一勺又一勺，清甜的香味，在我们嘴里满是幸福与满足。
回到家，开起冷气，打开电视，在冰凉的凉席上打几个滚。窗外书树上蝉鸣阵阵，我在舒适的空调被里，进入夏夜甜蜜的梦乡。这是我能够想象到，夏天最美好的样子。
六年级作文300字 篇2我喜欢坐在窗前，望着屋外电线杆上的鸟儿们出神，多么快乐的一群精灵。每当它们轻盈地飞起来，我的思绪也生出了翅膀，随它们一同越飞越高，越飞越远……
我要飞到九霄云外，拜访各路神仙——尽管这早就被科学否认，可我已迷上了那些令人向往的神话故事。
我要飞向世界各地，到撒哈拉沙漠上寻找让生命延续的方法;去神秘的三角洲，探索让万物消失得无影无踪的奥秘。
我要与小蜜蜂一起飞舞，向它学习酿蜜的本领，然后将我的劳动成果挨家挨户地送给生活困难的人们，让他们也尝到蜜糖的香甜。
我要托起一片厚厚的云，飞到干旱的西部，让雨水润泽万物，风沙不再，希望的种子生根发芽。
我还要飞到一衣带水的日本，和日本首相谈谈：咱们做邻居已经有几千年了，为什么不能和睦相处呢?
有一双翅膀，那该多好啊!我要吻遍祖国母亲的每一寸肌肤，古老的故宫、峻拔的喜马拉雅、蜿蜒的长城、秀丽的日月潭……
六年级作文300字 篇3云，在我们生活中随处可见。
那一天，我躺在草地上，看着天空上的白云，进行了天马行空的想象……我突然看到天上的白云变成了一个外星狗，它用神云飞车把我接上天，带我飞进了一个天外云原，那一个地方的一切都是用白云做的。
那里的交通工具既不用油也不用电，只需要说出你想去的地方，3秒就到。
吃的也像白云一样，四个字：“松酥软香。”
电脑没有辐射，没有鼠标，用无线电波连接人脑控制。
睡的是“喜云神床”更没法比喻它的神奇：人躺在上面能清除疲劳，治疗疾病，长命百岁，“看上去好像年青了好几十岁！”
我突然醒了过来，原来是个梦！如果真像我想的那样该多好啊！所以，现在要好好学习，长大去发明这样的一切！
在我的书架上，有许多书。如《格林童话》、《西游记》、《三国演义》、《美德故事》……但是，这些有趣而精彩的书中，我却爱看一本平平常常的书——《十万个为什么》。因为它是我学好科学的“哑巴老师”，也是我解科学疑问的好老师。
有一次，我在公园里看见许多小蜻蜓在点水这一自然现象，觉得很奇怪，心想：蜻蜓点水，小蜻蜓难到是在洗澡吗？还是在干别的事呢？突然，我想到了解科学疑问的好老师——《十万个为什么》。我马上奔回家，小心翼翼地打开书，看了起来。哦！原来小蜻蜓是在生宝宝呢！
还有一次，我在老家看星星。看见星星一闪一闪地，心想：星星怎么会一闪一闪地呢？我查了《十万个为什么》，原来是因为大气层的密度随时间和空间而不断起伏变化着，从远处恒星发出来的光进入地球的大气层后，折射光的方向时时发生变化，使折射光“摇摆不定”。所以，我们看到的“星光”在不停的闪烁，就像在眨眼睛样。
谢谢你！我的“哑巴老师”。是你给了我丰富的科学知识，是你让我变得更加聪明。
六年级作文300字 篇5车窗外的雨不停地下着，雨点像一盆豆子似的被天上的老奶奶倒了下来，打在了车窗和正前方的玻璃上。雨刮器在奋力地工作着，一刻不停，但还是抵挡不住雨点的疯狂攻击。车窗玻璃像盖了一层纱似的，看不清楚前方的路，故而爸爸车子开得很慢。
我坐在副驾驶位上，小心翼翼，不敢发出一点声响。这时，我却发现砸在玻璃上的雨点不是往下落，而是向上爬。仔细一看，砸在玻璃上的雨点正顺着车窗往上爬，可是还没有爬到顶，就被无情的雨刮器一扫而过，而到终点（玻璃边缘）的雨点就会在终点停下，不停地欢呼并鼓励没有到达终点的雨点们——赶快爬、努力啊！
我问爸爸为什么雨点会顺着车窗向上爬。爸爸说是风把它们吹上去的，我却不这么认为，我觉得是小雨点自己想往上爬，想站在高处看风景。
向上爬的雨点，我还是第一次看见。只要你留心周围，善于观察，就会发现身边有很多有趣的事，很有意义。
六年级作文300字 篇6今天是星期三，天气晴朗，阳光明媚，是外出游玩的好日子。我和爸爸妈妈还有几个叔叔阿姨和两个妹妹，一共有十几个人组成了一个旅游团，一行人来到了石燕湖生态公园游玩。我们一走进公园的大门，就看见了清清的湖水，整个湖水环绕着一座山，山上有几个亭子，有很多人都坐船游过去了。
我们一路走进去，看到小树林里，湖边都有很多游客丢掉的水瓶、袋子、西瓜皮、香蕉皮等。我们小朋友都要爱护公园的花草树木，就像石燕湖生态公园里面有清清的湖水，绿绿的草地，红红的花，在这样清清的湖水里，我们不可以把熟食袋、水瓶、香蕉皮等丢到水里去，不可以把花草摘下，如果有人把袋子、水瓶、香蕉皮丢到水里去，那我们的公园就会变成了黑色的死水。如果有人把漂亮的花和青青的草摘下那树上就会变得光秃秃的，地也会变得脏脏的，那么我们的石燕湖生态公园就会变得非常的脏，就不会有清清的湖水和美丽的花草了，那就没有游客来玩了。所以我们都要保护好公园里的环境卫生，我希望有一天我们再来到石燕湖生态公园的时候，公园会变得那么的美丽，不要看到的又是那么的脏脏的一片。
六年级作文300字 篇7春天是放风筝的季节，放风筝不仅可以陶冶情操，还能使人更多地参与户外活动，放松心情。
阳春三月的一个早晨，我和妈妈拿着风筝，高高兴兴来万隆体育场放风筝。
体育场上热闹非凡，老老少少带着欢快的笑容放风筝，我被这种气氛所渲染，也加入了放风筝的行列之中。
由于我是第一次放风筝，经验不足，所以无论我怎样用力，风筝就是飞不起来。最惨的一次是本来风筝飞得挺优美的，忽然风向一转，风筝像一匹脱僵的野马，一个倒栽葱，“粉身碎骨”地躺在地上，其情形令人“惨不忍睹”。这时，妈妈又给我买了一个“齐天大圣孙悟空手持金箍棒”的风筝。我先把风筝放在地上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。我时而轻松自如地放线，时而心急如焚地收线，终于，“孙大圣”驾上了“祥云”，飞向了“极乐世界”。
这时空中的风筝越来越多，有金色的“小鸟”、可爱的“白鸽”、长长的“蜈蚣”······自由自在的风筝像是承载着我们的梦想和希望，飞向那遥远的天空！
六年级作文300字 篇8只从我上了六年级，测试也就多了许多。但是那一次，竟让我意外得到了惊喜。 这件事发生在我六年级生活中的一次英语竞赛。老师让我们回家好好复习。可是那一天晚上，作业比较多，所以我没有怎么复习。到了第二天竞赛的时候，我几乎所有题目都是硬着头皮做的，有许多单词都分不清，从那次竞赛之后我就一直觉得不可能会得奖状，果然，84分，这个分数打击了我的信心。在老师给获奖的同学发奖状的时候，我就无精打采的望着窗外的风景。可就在这时，同桌的一句“黄博”惊醒了我，我不耐烦地说：“干什么？！”“轮到你去拿奖状了。”我听了，十分吃惊地问：“我怎么可能......”还没等我说完，课堂上就响起了一片掌声。原来真的是我拿了奖状，我得了奖状之后的那一天，整个人都精神了许多，走路一蹦一跳的，连午睡时做梦都做得快活。放学回家后，就连爸爸妈妈都一个劲的夸我呢！面对这次意外的惊喜，我的自信又回来了，不再像以前那样失落了，上课是积极的与老师互动了...... 那次意外的惊喜，不仅使我变得更加努力，还让我一连兴奋了好几天。以后，我一定会再接再厉，争取获得更好的成绩！
六年级作文300字 篇9时光荏苒，岁月如梭。六年的小学生活即将画上了圆满的句号。回忆起这六年快乐的小学时光，真的有种不想离开的感觉。
六年的生活，酸甜苦辣，我们都尝过了。马上要离开这个学校了，我舍不得这个母校，我舍不得这个母校里的老师，舍不得同学，在这个学校有那么多的回忆，让我该怎么留住这些呢？和同学在一起的欢笑、悲伤都一一刻在我的欣赏了。
班上同学当然是我最舍不得的，都不敢想想离别的情景，不知道以后会不会有缘再见，真希望长大以后可以开一个同学聚会，那样就可以见到面了，可以捡到她们长大以后的样子了，那样我就不会感伤了。不知道和同学分开是什么样的情景，想起来，早在我眼眶里徘徊的泪水终于忍不住落了下来，眼泪里有那么多的回忆。时光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快乐的日子。
每一个人我都会记住的。那些男同学也是一样，被我打过的人，我郑重的向你们道歉：“对不起，这最后一个学期，我不想再和你们有战争了，我只想和和气气地过完最后一学期。”
时间为什么要过得那么快？我和同学的战争也结束了。
我们毕业了，但是我们的友情是不会毕业的，同学们期待下一个十字路口我们依旧可以再相见。
六年级作文300字 篇10我想做一名作家每个人都有自己的理想。比如，有人想当一名宇航员；有人想当一名教师；有人想当一位天文学家；有人想当一名美食家。而我想当一名作家，从我上一年级的时候就产生了这个念头。
每当看一本好书，就像是在品尝一道极品的美食。于是，在我心里面深处埋下了一颗种子————要当一名优秀的作家。每当我有时间的时候，我就会去图书馆看书，如果这本书没看完，我会把它借回来，继续看。每当我看到好的词语、好的句子和好的段落。我都会把它们摘抄到专门这摘抄它们的本子。
写作文时，我会运用一些好的句子或好的段落。写日记时，我会运用一些好的词语。我知道当一名作家还要具备较高的写作水平。
我严格要求自己:二年级的时候我要求自己每天看一些书，三年级的时候我要求自己每个星期写两篇日记，长大一些后，我要求自己每个星期写两篇作文。直到现在，我已经约写了200篇作文，总字数不少于10万字。为了提高我的写作水平，我都到图书馆看一些散文和小说。虽然我现在是六年级的学生了，但我还是为自己的理想而努力和奋斗着。
