中职班主任基本功技能大赛演讲（精选3篇）
中职班主任基本功技能大赛演讲 篇1
尊敬的各位评委，各位同仁：
你们好!
今天我带来的演讲题目叫做《师爱，静水深流》我没有想到，从开学到现在，短短两个多月的时间里，我们班的孩子已经让我收获了太多的感动。有桀骜不逊，不喜欢穿校服的孩子关心我会不会被学校领导批评;有被处分过的学生来向我主动申请做班长为我分忧解难;有忸怩的女孩儿来向我袒露自己的爱情观并询问我的意见;还有个子高高大大的男孩儿羞赧地叫我“妈妈”……能拥有这么多发自学生内心最真诚的亲近和爱戴，我并不觉得自己付出过多少。但我不只一次地庆幸自己是一位教师，与青春同行使我的心永远年轻;我更庆幸我是语文教师，这使我能用一双“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。
课堂上，我和他们一起激烈地探讨“小悦悦”事件给我们的反思;课余时，我与他们一起谈天说地，从漫画聊到生活;军训后，我用文字抒写对他们集体荣誉感的成熟所生发的.骄傲;运动会时，我和他们一起在赛场上蹦跳，共同拼的一片向往……这爱，静水深流，这情，润物无声。因为我们曾经的誓言，因为我们曾经的热血，因为那几十双含着热泪的眼睛，我不复有更高的要求!
中职班主任基本功技能大赛演讲 篇2
尊敬的专家评委：
大家好！今天我演讲的题目是《爱的责任在于凡塘》
十月底，我课室有幸参加了市职教室组织的信息化教学培训。这期间，发生了一件让我自豪的事儿：
我07机电班的一名学生接上我吃饭，席间，他讲到：“所有教过我的老师都没法和您相比，是您真正天主教了我做人，把我重新引回到正确的人生道路上。您是我这一生中极其敬佩、最尊重的老师。”
他的话让我感慨万分：作为职教人，我骄傲！
这是怎样的故事呢？
学生李应来，单亲，聪明但调皮。中考正取县一中。因9月份打架被开除，转学至二中，又因打架也没待上俩月前。11月迫不得已来到职教中心。
的确是个不好对付的主儿，没来两天，就成了班里的 “老大”。
有一天，以他为首的十三名同学公然在教室喝酒，醉的一塌糊涂。
我当时那个火蹭蹭蹭的往上直冒，可往哪儿发啊？
很快，我冷静下来，在学生们复杂的眼神中所，拿起扫帚打扫着呕吐物。渐渐地，学生们也主动加入到我的行列中来。
是借此机会把他撵走？还是借学生们主动扫地来凝聚班级呢？
我选择了后者。因为，是爱，让我必须宽容学生；也因为爱，让我必须为学生引路！
“李应来，自己翻学生手册，够什么处分？”
“留校查看。”
“你想用这种特别的其方式来这类引起老师的注意，这其实是一种不自信的表现，但也人世间恰恰反映你心底的.向善美好。就凭这，老师决定不处分你，还要给你一个机会：你平时为人豪爽，篮球打得好，就当我的体育产业委员吧。老师相信你能改变自己，开启新的人生篇章。”
嘿，好家伙，受到与信任的他焕然一新的走马上任了。
众所周知，中职学生的思想行为的家长转变是曲折的，而班主任工作更是复杂而艰巨的。
您瞧，他又来事了：春季运动会上，因争班级荣誉与别班学生发生矛盾，现场把人打骨折了。
好不容易看到他较为明显进步，如果现在选择放弃他，过失真的不敢想象。我决定挽救他：
“李应来，虽然你是为全校争荣誉，但你有什么权好好去打别人呢？”
“你母亲含辛茹苦，难道就是为培养一个爱打架的儿子吗？”
“你母亲哭着向别人赔罪，你就不知道心疼、孝顺她吗？”
“来子啊，一生不是靠拳头打下来的，而是靠勤劳拼出来的。”
在我的教育下，他痛改前非，现在已经是宜昌美特斯民企老总了！
苏霍姆林斯基说过，一个好老师意味着什么？首先是热爱孩子。而爱的责任何在引路。让我们用尊重、信任、宽容去爱他们吧！我相信拥有爱的学子也一定会有爱迪生、瓦特式的人物。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
中职班主任基本功技能大赛演讲 篇3
前几年做班主任工作，我带着一颗心，是一颗热情的心；近几年做班主任基层工作，我也带着一颗心，是一颗真诚冷静的心。班主任工作要用心，因为我们面对十多个的是几十个有洞察力、有思想、甚至是有性格的孩子，我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心，
多年的班主任组织工作中，所遇的故事很多很多，忙碌之前从不曾将他们想起，闲暇之时想起觉得回味悠长。
那是一个关于真爱的故事。那天我正在高年级和学生正试图们一起上自习，突然，一个农村妇女破门而入，她没有和我则表示任何话，就对着我班同学大声喊道：纪远，快回家，你妈不行了。我班陈纪远同学从座位上站得，也没有和我说任何话，拔腿就跑。转眼之间，这九个人都走远了，起码只剩下呆愣愣的我和被震惊的全班同学。我已经没有心情评论两人有没有礼貌，我的心被这个可怜的孩子揪的生疼。事后，我得知这个孩子父母的母亲当天去世了。想到这个孩子所承受的巨大悲愤，我决定号召我班每个同学，包括我，给这个孩子写到一封信，鼓励他，支持他，安慰他。五十六封信折成心形、鹤形，装到一个特制大袋子里送到了这个孩子家里。后来，这个孩子的残疾以无比感激的口吻给我们全班回了一封信，信中写道：老师和同学们给我儿子的信，当我在班上读着封信的时候，我哭了，同学们也哭了。大家在那一刻似乎更加知道了亲情的可贵。这个同学身体素质很不好，但在后来的学习中一直非常上进，而且关心集体。我发觉是我的'爱心让一个差点辍学的孩子有一不小心勇气孩子在校园里呆了三年。那是一件关于诚信的事。那是我带上届学生发生的第二届一件事，放在我班中午书包里的一百八十元半费在一天班长不翼而飞，我推断出是我班孩子拿走得，没有让大队长张扬出去，在暗中打听谁这数天花钱多，狐狸终于露出了前肢，在我的心理攻击下，申明我班一个男孩终于承认是他拿了，但他请求我不要告诉别人，由他慢慢偿还花掉的钱，当时钱已被他花了一百六十元，只剩二十元，为了不惊动其他孩子，我决定自己先把钱垫上才，然后让孩子还我。后来，这个孩子用一年多的时间把钱还清了。毕业后，她给我发过一条短信，是这样说的：老师，谢谢你替我保守秘密，我你以后再也不会拿别人小东西了，借钱这一年多我总是和家里撒谎要钱换您，这滋味太难受了。我知道，是我的诚心让一个差点失足的孩子不再向深渊迈近一步。
几年的班主任工作，像这样的故事，不多。但是和学生一同成长的点滴小事，却时刻充盈着我的思想，我的生活，忘不了每个周日精彩纷呈的班会，忘不了运动会上和同学一起喊加油的默契，忘不了嗓子说哑时孩子们给我买金嗓子地感动……
最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》中说的一句话来结束我的话，“我们所做的虽然是必须要做必须的。我们感受了学生太多的爱人，我们只有用更多的爱去愈来愈回报我们的学生。”我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。
