手机作为现代社会的主要通讯工具在社会中的普及率已经越来越高，甚至一些初中生和小学生都已经配有手机，而手机对我们的影响也越来越大，已经逐渐的演变为我们的生活必需品，一天不带手机就总觉得好像缺什么东西，做事也不够专注，总觉得会有人联系我们，一直在纠结“如果那人找不到我怎么办？”“会不会耽误什么事啊？“其实手机可能一直没什么动静，根本没人找你。现在我们上课基本都会带手机，经常会有人在上课时觉得手机震动了，赶紧掏出来看一下，根本就是错觉。随着信息技术的发展和完善，通讯方式也越来越方便快捷。因为手机的方便性，也越来越成为人们生活中不可缺少的一部分，在我们的大学生活中，手机也扮演了很重要的角色，而且随着手机功能的增多，手机已不再是简单的通讯工具了，而且还扮演着许多重要的角色，如娱乐，信息查询等。面对人们生活水平的提高和技术的发展，手机的价格也相应的下降了许多，对于上大学的我们来说，大部分人都不是本市人，而且还需要寄宿在学校，为了更方便的跟家人沟通，跟同学们交流，几乎上人手一部，手机在我们大学生活中非常的普及。
我们小组做这次调查报告的目的是了解手机给大学生生活上带来了哪些影响，当然包括正面和负面的影响，希望由此引起学校，家长和大学生本人的重视，引导大家正确的使用手机，最大限度的消除手机给我们带来的负面影响。就此，我们小组在我们学校（河南工业大学）对80人做了“手机对大学生生活的影响”的调查。下放调查
问卷80份，收回78份，有效率为，参与调查的学生都是拥有手机的人。
摘要：手机对大学生生活的影响调查报告分为分三部分，一部分是学生调查报告，另一部分是手机对大学生生活的影响调查报告的实数据分析，最后是结合调查报告，对当代大学生提出的一点关于使用手机的一点建议。
调查目的
为了了解手机对大学生的影响程度以及大学生对手机的依赖程度，引导大家正确的利用手机资源，更好的利用手机方便自己的学习和生活，我组对我系三个年级做了“手机对大学生生活影响“的问卷调查。下发问卷100份，收回95份，回收问卷的有效率为100%。
调查现象分析
不利影响
影响学习效率，无形中缩短了学习时间；手机辐射比较大，对身体健康有一定影响；长时间对着手机屏幕，会影响视力；晚上玩手机太晚，影响睡眠质量，减少了休息时间……
任何事物都有两方面，手机对大学生的影响也是有利有弊，重要的是我们养成一个良好的使用手机的习惯，放大其有利的一面，缩小其不利的一面，充分发挥其有利作用，更好的学习、生活。
根据此次问卷调查明显可以看出，高年级的人对手机的依赖性更大，我认为其原因有以下几点：
1.刚开始大学生活的大一新生对大学生活充满了新奇，高中的学习习惯还多少有些影响，而大二、大三的人则是人称的“老油子“，学习？有的懒得学，有的因为听不懂不想听，上课就靠玩手机度日
2.大一刚开学大家喜欢在一起聊天、互相认识一下或是逛街，总之有很多事，学长学姐们却对这些兴致缺缺，没了自己当初的激情
3.课外活动比较少，学校没有多少很吸引人的活动、比赛，吸引大家参加，这样周末和课余就比较无聊
4.没有良好的学习氛围和学习习惯，比较多的用手机来打发时间
近年来，随着我国社会的进步，经济的发展，信息化进程的不断加快和提高，高新科技产品成为人们使用和消费的热点。手机作为其中的代表之一，也不断地被人们关注和亲睐。而大学生作为一个特殊的群体，他们接受新的事物和想拥有高新产品的欲望比较强烈，尤其是在手机使用方面更为突出，此次的调查研究与分析正是对当前的大学生手机使用情况的进一步了解。
本次调查主要以某一高校的不同学院的同学作为调查对象，通过问卷的形式较全面的了解当代大学生手机的使用情况。
一、大学生开始使用手机的时间
经过问卷调查基本了解，手机在大学生中使用广泛，几乎每一位大学生都有一部手机。大多的大学生开始使用手机的时间是高中，占被调查人数的60%，有34%的大学生是在大学才开始使用手机的，更有5%的同学在初中就开始使用手机。
二、大学生对手机附加功能的要求
三、平时使用手机做哪些事
四、一个月的消费情况
五、大学生对手机价格的敏感程度
六、大学生对追随潮流的看法
七、手机的危害
面对长时间使用手机对自己的伤害问题，大家都有很多想法。但主要的伤害有着几种：手机辐射、影响视力和占用时间，分别占了被调查人数的45%、30%和40%，另外只有9%的人觉得长时间使用手机没什么伤害。
八、大学生更换手机的动机
经过调查，大学生更换手机的原因主要是因为手机坏了或者丢了，他们占63%和52%，追随潮流而换手机的比较少，约占5%，有其他原因而换手机的占了3%。
九、大学生对手机的要求
十、小结
本次调查是以问卷的形式向在校大学生咨询他们使用手机的情况，经过大量调查数据的研究、分析，我们可以从中得到当代大学生使用手机是非常理性和现实的。追求潮流和高价位手机的大学生所占的比例是非常少的，不盲目、不奢侈是他们的特征，也能充分了解手机带来的便利和危害，。由此可见，当代大学生使用手机是健康的。
孕妇玩手机对胎儿有什么影响
不利于宝宝健康
孕妇适量用手机一般是没有影响的，但是如果孕妇经常性的用手机的话就很有可能会影响到宝宝的健康，因为孕妇玩手机长期会保持一个姿势不利于血液循环，所以在某种程度上说孕妇用手机对胎儿来说是不太好的，所以建议孕妈妈们孕期还是尽量少玩手机以免酿成悲剧。
导致胎儿疾病
孕妇用手机还会增加胎儿出现畸形的概率，虽然说现在的手机辐射一般对人体是没有危害的，但是现在市场上手机众多，如果孕妈妈们用的是有严重电磁波的手机的话那么就很容易导致胎儿出现畸形的`现象。
宝宝易患多动症
那么，孕妇用手机对胎儿有影响吗?孕妇用手机对胎儿有什么影响呢?据有关研究表明，孕妇用手机会增加宝宝出现多动症的几率，孕妇孕期如果经常性的接触手机的话会导致手机的辐射影响到胎儿的脑部发育，从而增加宝宝患多动症的几率。
容易吓着胎儿
孕妇用手机对胎儿还会出现吓着胎儿的情况，有关研究人员经过大量实验证明孕妇用手机的时候会因为铃声的响起而吓着正在沉睡的的胎儿，所以间接的会影响到胎儿的健康发育。
接着一起来了解下孕妇玩手机有什么需要注意的
1. 尽量少用手机
使用时，通话时间要短，尽量用发短信或用固定电话代替。
2. 在手机信号强时使用
手机放射的能量值取决于信号的强度。信号越强，手机通话所需要的能量越少，所以要想减少辐射，最好在手机信号强的时候使用。信号不好时尽量不要用手机，可以找一个信号更好的地方打电话，比如，户外或离窗户近的地方。
3. 合理使用耳机
尽量加大头部与手机之间的距离，以减少头部受到辐射。
4. 不要移动通话
移动电话最好不要边走边打。因为手机在移动过程中，需要重新寻找讯号源，这样会增加辐射强度。
随着智能手机的普及，现在的手机对于人们而言早已不再仅仅只是一个通讯工具，更多的人通过其来娱乐和打发时间，随着其地位的上升，我们每天使用手机的时间也在不断地上升，可是在长时间使用之后，手机又会发烫，为什么手机在使用之后会如此之烫呢?
手机烫的原因
一旦手机被使用，它就会燃烧，特别是智能手机，当它在异常情况下(包括玩游戏和打电话)以高频率运行时，会出现明显的发烫。由于这是一种普遍现象，亲属们可以放心，这不是手机故障造成的。只要是电器，没有人不发烧。如果发烧太高，那就不正常了。我就发现普通游戏迷(当CPU速度最快时)的温度保持在43到56 (双核)之间。这是手机明显感觉非常烫的时候。
就物理结构而言，手机比平常更紧凑，内部空间也更窄。为了实现笔记本的小尺寸，其内部组件(如主板)必须非常紧密地装载。问题是处理器和其他组件在运行期间会产生大量烫量。因为移动电话的内部空间相对较小，并且移动电话的散烫通常较差。处理器运行得越快，产生的烫量就越多。由于设计过于紧凑，手机烫也会发生。
一般来说，手机发烫有三个原因，一是阳光直射，二是手机的电路板或电池出了问题，三是手机使用时间太长或运行了太多软件。要知道，电脑会在很长时间后变烫，还有特殊的冷却风扇，我们的智能大屏幕手机需要运行这么多软件，CPU仍然集中在这么小的地方，这并不奇怪。
如果您的电池在正常使用下发烫，建议您更换电池。电池无缘无故发烫不是一个好现象。这绝对是电池内部的问题。
手机烫有什么害处
首先手机烫最明显的危害是加速手机内部配件的老化，我认为我不需要对此做更多解释。其次，如果手机变得非常烫，这也可能是危险的。毕竟，有许多报道称，手机充电或被太阳直接加烫会引发爆炸和火灾。此外，如果手机变烫，它可能会自动重启或堵塞机器，这也不利于我们的使用。
手机烫怎么办
1。尽可能关闭后台驻留程序。这个原因至关重要，如果CPU想要处理更多信息，它不能闲置。
2 .不要玩超级作品。你不解释太多吗?!坚决卸下大游戏。
3。给手机充电时尽量不要使用手机，以免电池过载。
4 .手机设置省电模式，当省电模式打开时，手会智能地限制CPU的最大频率，从而限制CPU的最大性能，当然，手机的性能也会在一定程度上受到限制。
5。打电话或玩游戏后，当手机变烫时，让手机休息。
6.分开放置一个安全的地方。将它握在手里或口袋里会互相传递烫量，尤其是在夏天。试着把你的包放好。如果工作朋友在办公室，他们通常会有空调。让手机一起吹空调
7 .电话因电话或游戏而变烫后，让电话休息一会儿。
这些就是我说的一些问题和办法，虽然只是简单的一些办法，但是对于这些问题应该是可以处理的。
对得出的数据进行分析，不难发现大学生在课上使用手机现象与问题存在的几个特点：
1. 大学生课上使用手机问题存在群体普遍化的特点，大量学生在课上使用手机;
2. 大学生课上使用手机用途的多样化，但是绝大部分的同学并未将手机的使用用于学习方面，而是只是将手机使用功能的娱乐化;
3. 大学生课上使用手机时间大部分都在半节课以内，使用时间相对可控;
4. 大学生课上使用手机相互影响，一部分课上使用手机的学生会影响其周围的同学，使其受影响，然后使这部分学生也使用手机;
5. 大学生对课上使用手机危害的忽视，绝大多数的大学生对于长期使用手机对人体造成的
就学生而言，中小学是应试教育培养模式，是被动灌输性的学习，而大学是素质教育模式，是主动性研究型的学习。应试教育让学生失去了对知识本身的渴求，经过三年高压下的“高考训练”，学生在宽松的大学课堂反而有些无所适从。因为已经习惯于被动接受，而不愿意主动去学习知识，对于课堂上某些老师和学生“互动”的教学尝试，反而引起了学生的抵触，觉得上课“像玩儿一样，学到的东西太少”。还有一方面原因便是大学生对于学校开设课程的兴趣度不高，失去课上学习动力，且由于近年来，大学生专业方向和工作不对口已经成为普遍现象，因此，不少学生开始质疑听课的意义并开始对于上课不认真对待，课上使用手机的现象便更为突出。
就老师而言，造成如今大学课堂上手机盛行的另一个主要原因是任课老师的“熟视无睹”与“放任自由”，教师的课堂松散管理让大学生们心不在焉也更有恃无恐。既然学生在课上使用手机的风险是低的甚至是无风险的，那么学生课上使用手机的现象便是呈蔓延状的且难以杜绝的，由于大学更强调的是自主学习，大学教师们便少了像高中老师对于学生的强制学习压力，学生也就少了被“监管”的束缚，此种现象便会越来越严重。
就学校而言，学校的监管力度存在欠缺，对于学生课上使用手机的现象缺乏有力的措施进行制止，也难以制止。
发现问题的原因之后，便要探讨如何去改善大学生课上使用手机的情况。
其中，大学生本身应该改变其被动受教的惯性思维模式，尝试主动去获取知识，明确目前所学知识的重要意义，清楚在课上使用手机的资源浪费问题，明白长期使用手机其辐射对人身体的危害性，也要考虑父母供自己上大学的艰辛，从自身的改变开始，慢慢杜绝在课上使用手机的现象。
而老师应该增加其上课的趣味性与互动性，而不是照本宣科地上课，可以提高学生上课的积极性与兴趣度，从而达到活跃课堂气氛的目的，大学老师还应对自己课堂上存在的使用手机的情况进行劝阻，要有一定的惩罚措施，减少学生课上使用手机的现象。
学校则要提高监管力度，明确课上使用手机的违规性。
今天，我们中、高年级的小记者迎着纷纷扬扬的细雨，怀着无比高兴的心情，去博物馆、科技馆参观。一路上，同学们像一只只欢快的小鸟有说有笑，汽车在平坦、宽阔的公路上行驶者，透过车窗，鳞次栉比的高楼向身后退去。不一会儿，我们便来到了位于太湖广场角的博物馆和科技馆。
我们先去博物馆，在老师的带领下，我们乘着电梯，向楼上去。一阵幽幽的古琴声，从远处飘来。这优美的琴声像一块磁铁，而我便成了一块在人流中徘徊的铁石子，这样，它就更拉近了我的好奇心。哇，是xxx，他坐在院子里，神色凝重，那把陪伴他一生的二胡就架在他腿上，他轻拉琴弓，琴声奏鸣，他就像一个魔术师，让二胡施展出诱人魔法，低沉圆润的琴声让人听着这美妙的琴声好似进入了另一个世界……
绕过博物馆，便来到了科技馆。馆内的科技展品神秘而具有吸引力，看到这些展品，有的'妙趣横生，有的玲珑小巧，有的栩栩如生……但最吸引我眼球的是感应灯水池，这个水池似乎很普通：黑乎乎的池内有一条条河流，一幢幢房屋，池壁上装着一盏盏灯。水池的奇妙之处就在这一盏盏灯上。人只要把手放在灯罩上，就会亮出灯光，就算手离灯罩五公分远，照样能发出像夜明珠一样璀璨的灯光。池子里的景色这下可一清二楚了，池里原来是个商业城区的模型，模型里有些纵模交错的河流，xxx有着小鱼，小鱼在水中游来游去，好像欢乐地嬉戏，好像是在热情地欢迎我们的到来。我想，这种技术，大家也在大型商场看过，像电灯泡也具有感应能力，还有电扇，只要想看，是否有人在还是没人在，自己就自动开、关，这些技术不是为我们生活提供了一个更便捷、更省事的服务吗？
这些收藏与发明让我叹为观止。我相信，祖国的未来，会因源远流长的中国文化而名扬四海；我相信，祖国的未来，会因日益高尖的科学技术而翱翔九天；我相信，祖国的未来，会因一个个善于观察、勤思好的莘莘学子们而繁荣富强……
我家有一种水，我叫它“万能水”。
家里有好几桶，用纯净水桶装着，标有制作日期的是食用，没标制作日期的是外用。妈妈洗衣服、浇花都会用没标日期的“万能水”稀释后用，我觉得麻烦。妈妈却说：“它不仅洗衣干净，浇花驱蚊虫，拖地去污特别干净，而且不伤皮肤。”
后来我学懂了，制作简单：将废弃的果皮、蔬菜切碎，按一定比例，配上水和黑糖装入桶以后外用；新鲜水果，将水果切碎，配上一定比例的水和蜂蜜入桶以后食用。按一定时间开盖放气，防止气体挤爆容器。三个月后可以用了。用于食用，效果神奇，可以减肥美容，祛病延年。妈妈打开电脑，让我看，原来它能把脂肪分解成脂肪酸，把蛋白质分解成葡萄糖，促进肠道吸收。
到家里的朋友，从不打牌，喝酒，闲聊。都会谈一些科普知识。比如：如何养生，学生如何注意安全，如何提高学习成绩……妈妈认为，很多科学面纱已被科学家揭开了，我们只不过透过面纱，窥探一些基本知识。这些知识，要传播，相互告知，因为我们的知识都有盲点，需要取长补短，服务人群。
好了，该揭开谜底了，这种“万能水”有个好听的名字：酵素。
天空刚刚放晴，雨后的阳光洒在还有些湿漉漉的柏油路上，彩虹在不知不觉中挂上了天空，看着那缤纷的彩虹，不禁微笑起来，只要以微笑面对，雨过就会有彩虹。
在残留的记忆里，一个微笑格外显眼，那是在一次期中考试后，想来马虎大意的我毫不例外的考到了我从来不敢想的成绩，看到成绩，心头的一切全都涌出眼眶，化为泪水。就像窗外的雨一样，一直不停地淅淅沥沥地向下落，虽然是在闷热的夏天，但心里还是冰冷无比。
脚步声慢慢接近，“你说一会儿有彩虹吗？”一个熟悉的声音在耳边响起，抬起头，擦擦噙着泪水的眼睛，她默默地望向窗外，露出浅浅的'微笑，我先怔了一下，看向窗外，雨快停了，天边泛起了一道红色的光。“我相信很快就有了。”看着她的微笑，我淡淡的用沙哑的声音说：“会吗？”我用尽全力挤出了一个微笑。
太阳出来了，窗外并没有出现彩虹，我有些伤心，正当我灰心意冷的时候，一缕阳光照射在我的眼镜上，“那是—彩虹！”我开心地说，“雨后真的有彩虹！”她告诉我：“用微笑面对它，就会有意想不到的结果。”她微笑着。
以微笑面对挫折，雨后就会有彩虹。
清晨打开窗户，让第一束阳光照进心房，吸一口新鲜的空气，露出一个微笑。用微笑面对生活，生活就会更美好。
对着镜子，一遍遍练习着微笑。走出大门，背上书包，和妈妈告别独自踏上征程。也许每一个妈妈都告诉过孩子，要用微笑面对生活和人们，与邻居阿姨微笑着打声招呼，她就会以同一种方式回你一个，这样的美好生活，只需要用微笑面对。
以微笑面对生活，生活就会更美好。
彩虹高高的挂在天上，七彩的光芒似乎格外耀眼。鸟儿飞上枝头，静静的笑着望着彩虹……
微笑对我的影响 微笑面对生活500字作文
微笑是沙漠中的一眼清泉；微笑是黑暗中的一缕光芒：；微笑是失败中的一只大手；微笑是，迷茫中的一盏星灯；微笑是……妈妈的微笑，满是温情。早上，我还懒暖洋洋在的被子里，不想睁开睡眼，沉浸在刚刚的美梦中。
“起床了！宝贝！”妈妈说。我努力睁开双眼，就看到妈妈的微笑，心里顿时热乎乎的，好心情一下子充满全身，不由的对妈妈报以明灿的微笑，顺从地起床。老师的微笑，满是鼓励。
一天，课上，想到我的作业“亮出我自己”还没有“下手”，更不知道如何写，便走到老师身边，想请教如何去写。老师听了，给了我一个鼓励的'微笑，并告诉了我几种润笔的方法。老师的微笑为我带来灵感，令我构思出题材绝好文章，感谢老师的微笑。同伴的微笑，满是鼓励。一次，我们班主任说：我的本子没有留皮，让我把已经写的全部撕掉。正当我心疼地想要撕掉时，同学告诉我可以在前面粘一页。“真是好办法！继续写！”老师发现我无动于衷，十分生气地说：“你和这本子一样，没皮，没脸！”“这是什么话？”我委屈地哭了出来。“大家都是这么做的，为什么唯有我被说？我多冤啊！”xxx落······。过了一会儿，我收到一张小字条，“没关系，我们都知道你有你的见解，别哭，送你一个微笑smile！”我被同伴的理解微笑而感动，感觉真的好温暖。“无语的帮助，峰回路转，理解万岁，感谢微笑！”微笑是一句无声的知心话语；微笑是一段无声的迷人乐章；微笑是一种无声的高尚情怀；微笑是生活里永远不变的脉脉阳光。微笑无处不在，温暖环绕。动感微笑令人快慰，贯穿我的全部生活。
微笑的影响，真的让人感动！！！
