【简介】下面小编给大家整理了翠鸟移巢阅读理解答案（共9篇），供大家阅读参考。在此，感谢网友“蛤蟆”投稿本文！
翠鸟移巢阅读理解答案
翠鸟①先高作巢以避患。及 ②生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂④得而取之矣。
注释：①翠鸟：翡翠鸟。 ②及：等到。 ③益：更加 ④遂：于是，就。
【小题1】解释句中加点的词。（2分）
①翠鸟先高作巢以避患 ②恐坠
【小题2】“翠鸟移巢”的原因是 （请用文中语句回答），“翠鸟移巢”的'结果是 （用自己的话回答），这个故事告诉我们 的道理。（5分）
答案：
【小题1】①灾祸； ②害怕，惊惧。
【小题2】爱子，恐坠。(1分) 自己和孩子都被人所捉住（2分） 道理：不要溺爱孩子（爱子应该有度，否则害己害子）。（2分）
解析【小题1】
试题分析：疏通句意，在名句语境中判断字词义，注意古今异义的区别，如“患”，古义为“灾祸”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：读懂全文，抓住关键信息“爱之”“取之”理解作答即可，道理从由鸟及人，怎么正确爱护自己的孩子这一方面来谈。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
篇2：翠鸟移巢阅读答案翠鸟①先高作巢以避患。及②生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂④得而取之矣。
补充注释：①翠鸟：翡翠鸟。②及：等到③益：更加④遂：于是，就。
1．解释句中加点的词。（2分）
①翠鸟先高作巢以避患②恐坠
2．“翠鸟移巢”的'原因是（请用文中语句回答）（1分），“翠鸟移巢”的结果是（用自己的话回答）（2分），这个故事告诉我们的道理。（2分）
参考答案：
1、略
2、爱子，恐坠。(1分)自己和孩子都被人所捉住（2分）
道理：不要溺爱孩子（爱子应该有度，否则害己害子）。（2分）
篇3：翠鸟移巢文言文阅读答案翠鸟移巢文言文阅读答案
翠鸟①先高作巢以避患。及②生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂④得而取之矣。
补充注释：①翠鸟：翡翠鸟。②及：等到③益：更加④遂：于是，就。
1.解释句中加点的词。(2分)
①翠鸟先高作巢以避患②恐坠
2.“翠鸟移巢”的原因是(请用文中语句回答)(1分)，“翠鸟移巢”的结果是(用自己的话回答)(2分)，这个故事告诉我们的道理。(2分)
参考答案：
1、略
2、爱子，恐坠。(1分)自己和孩子都被人所捉住(2分)
道理：不要溺爱孩子(爱子应该有度，否则害己害子)。(2分)
说明文阅读常考的说明方法及作用
1、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见) 摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表
2、说明方法的作用：
答题思路：
①无论何种方法，都是为了说清说明对象的__特征
②应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征
3、常见说明方法作用：
运用举例子的说明方法，具体充分地说明了__的__特征
运用列数字的说明方法，具体准确地说明了__的__特征
运用打比方的说明方法，生动形象地说明了__的__特征(增强了文章趣味性)
运用作比较的说明方法，鲜明突出地说明了__的__特征
运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了__的__特征
运用引用的说明方法，有说服力地说明了__的__特征(同时引诗文还可增添文采)
散文阅读方法
概述：形散而神不散，这是散文的重要特点。所谓“形散”，是指散文选取材料十分广泛自由，不受时间和空间的限制;组织材料，结构成篇自由;表现方法不拘一格。所谓“神不散”，主要是散文的立意，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，都是为了更好的表达文章的主题。
(一)阅读一篇散文，我们必须明白三个问题，即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”
要搞清这些内容，必须从以下几方面入手：关注“标题”，理清“思路”，抓“关键语句”，理解“主旨”。
“标题”，提供了阅读的线索，隐含着写作对象、重要内容等信息，与文章的主题有着密切的联系，阅读首先从标题开始，必须加以关注。
(二)理清“思路”，整体把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。要理清思路，
可从以下方面入手：
1.概括段意、划分层次，能理清思路。
2.捕捉“线索”，能理清思路。“线索”常有这样几种：①以中心事件为线索，②以感情为线索，③以具体事物为线索，④以时空变化为线索。
3.分析表现技巧的作用，也能理清思路。文章中的照应、对比、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先抑等表现技巧都体现了作者写文章的思路。
(三)局部把握，抓住关键。
要想抓住文章的主旨或者是作者的情感，就要善于把握文章中的“关键词语”“关键句子”。
中心句，抒情句，议论句，过渡句，修辞句等在文中具有很强的概括力。
这些语句，或者是作者塑造形象的主要特点，或者是作者的主观情感，或者体现作者的观点态度。因而，我们在阅读时要特别留心，必须重视这些语句的作用。把握住这些语句，我们就能够很清楚的抓住文章的思路和作者的情感脉络。文章的主旨也就清楚了。
另外，我们更不能忽略文章的开头、结尾，文章的文眼，作品的背景、作者的处境等方面内容，这些都是理解文章主旨的关键。
篇4：灵魂的巢冯骥才的阅读理解答案灵魂的巢阅读材料
①对于一些作家，故乡只属于自己的童年;它是自己生命的巢，生命在那里诞生;一旦长大后羽毛丰满，它就远走高飞。但我却不然，我从来没有离开过自己的家乡。我太熟悉一次次从天南海北、甚至远涉重洋旅行归来而返回故土的那种感觉了。只要在高速路上看到“天津”的路牌，或者听到航空小姐说出它的名子。心中便充溢着一种踏实，一种温情，一种彻底的放松。
②我喜欢在夜间回家，远远看到家中亮着灯的窗子，一点点愈来愈近。一次一位生活杂志的记者要我为“家庭”下一个定义。我马上想到这个亮灯的窗子，柔和的光从纱帘中透出，静谧而安详。我不禁说：“家庭是世界上惟一可以不设防的地方。”
③我的故乡给了我的一切。
④父母、家庭、孩子、知己和人间不能忘怀的种种情谊。我的一切都是从这里开始。无论是咿咿呀呀地学话还是一部部十数万字或数十万字的作品的写作;无论是梦幻般的初恋还是步入茫茫如大海的社会。当然，它也给我人生的另一面。那便是挫折、穷困、冷遇与折磨，以及意外的灾难。比如抄家和大地震，都像利斧一样，至今在我心底留下了永难平复的伤痕。我在这个城市里搬过至少十次家。有时真的像老鼠那样被人一边喊打一边轰赶。我还有过一次非常短暂的神经错乱，但若有神助一般地被不可思议地纠正回来。在很多年的生活中，我都把多一角钱肉馅的晚饭当做美餐，把那些帮我说几句好话的人认做贵人。然而，就是在这样困境中，我触到了人生的真谛。从中掂出种种情义的分量，也看透了某些脸后边的另一张脸。我们总说生活不会亏待人。那是说当生活把无边的严寒铺盖在你身上时，一定还会给你一根火柴。就看你识不识货，是否能够把它擦着，烘暖和照亮自己的心。
⑤我的许多温情的故事是裹在海河的风里的;我挨批挨斗就在五大道上。一处街角，一个桥头，一株弯曲的老树，都会唤醒我的记忆。使我陡然“看见”昨日的影像。它常常叫我骄傲地感觉到自己拥有那么丰富又深厚的人生。而我的人生全装在这个巨大的城市里。
⑥一次，在法国，我和妻子南下去到马赛。中国驻马赛的领事对我说，这儿有位姓屈的先生，是天津人，听说我来了，非要开车带我到处跑一跑。待与屈先生一见，情不自禁说出两三句天津话，顿时一股子惟津门才有的热烈与义气劲儿扑入心头。屈先生一踩油门，便从普罗旺斯一直跑到西班牙的巴塞罗那。一路上，说得净是家乡的新闻与旧闻，奇人趣事，直说得浑身热辣辣，五体流畅，上千公里的漫长的路竟全然不觉。到底是什么东西使我们如此亲热与忘情?
⑦家乡把它怀抱里的每个人都养育成自己的儿子。它哺育我的不仅是海河蔚蓝色的水和亮晶晶的小站稻米，更是它斑斓又独异的文化。它把我们改造为同一的文化血型。它精神的因子已经注入我的血液中。这也是我特别在乎它的历史遗存、城市形态乃至每一座具有纪念意义的建筑的原故。我把它们看做是它精神与性格之所在，而决不仅仅是使用价值。
⑧我知道，人的命运一半在自己手里，一半还得听天由命。今后我是否还一直生活在这里尚不得知。但我无论到哪里，我都是天津人。不仅因为天津是我出生地——它决不只是我生命的巢，而是灵魂的巢。
(选自《大家文丛·冯骥才》有删减)
灵魂的巢阅读题目1. 作者为什么“喜欢在夜间回家”?(4分)
2. 作者在文中写了在法国马赛的经历，请分析其作用。(5分)
3. 作者在文章最后说“天津是我出生地——它决不只是我生命的巢，而是灵魂的巢”，结合文本内容谈谈你的理解。(6分)
灵魂的巢阅读答案
1. ①因为夜晚的家在柔和的灯光映照下显得格外静谧、安详。②夜间的家灯光给人温暖之感，让人有归属之感。(每点2分，①答出“夜晚的家有柔和的灯光”等意思给1分，答出“静谧、安详”给1分。②答出“家的灯光给人温暖之感”，或“让人感受到踏实、温情、彻底的放松”，或“让人认识到家庭是世界上惟一可以不设防的地方”等意思给1分，答出“让人有归属之感(归宿感)”给1分。)
2. ①插叙。(1分)②这一段插写了身在法国的天津人对家乡的回忆绵绵不绝，突出身处异乡的游子对家乡的无比眷恋之情。(2分)③这样写更加有力地突出了家乡在每一个人心中的地位，家乡给人丰富且深厚的人生，是人们的精神栖息地，灵魂的归属地。(2分)(①答出“插叙”给1分。②准确概括这一段的主要内容给1分，答出“突出游子对家乡的感情”等给1分。③答出“突出了家乡在每一个人心中的地位”给1分，准确回答家乡对人精神与性格的影响给1分。)
3. ①表达了家乡孕育着人、人与家乡不可分离的密切关系;(2分)②作者在家乡经历的一切, 包括童年、写作，甚至是不幸的遭遇，这使得作者感悟了人生的真谛、生命的意义;(2分)③故乡的个性、城市的文化造就着生活在这方土地上的人的个性，在人的内心深处镌刻出深刻的乡土烙印，二者共生共长、水乳交融，而这些是融注于血液的文化认同感。(2分)(第②个得分点若摘抄第4段相关内容或第5段故乡让作者拥有“丰富又深厚的人生”等语句作答也可酌情给分。第③个得分点若摘抄第7段相关内容，如故乡把“斑斓又独异的文化”“注入我的血液中”，塑造了“我”的“精神与性格”等可酌情给分。)
篇5：灵魂的巢冯骥才的阅读理解答案①对于一些作家，故乡只属于自己的童年；它是自己生命的巢，生命在那里诞生；一旦长大后羽毛丰满，它就远走高飞。但我却不然，我从来没有离开过自己的家乡。我太熟悉一次次从天南海北、甚至远涉重洋旅行归来而返回故土的那种感觉了。只要在高速路上看到“天津”的路牌，或者听到航空小姐说出它的名子。心中便充溢着一种踏实，一种温情，一种彻底的放松。
②我喜欢在夜间回家，远远看到家中亮着灯的窗子，一点点愈来愈近。一次一位生活杂志的记者要我为“家庭”下一个定义。我马上想到这个亮灯的窗子，柔和的光从纱帘中透出，静谧而安详。我不禁说：“家庭是世界上惟一可以不设防的地方。”
③我的故乡给了我的一切。
④父母、家庭、孩子、知己和人间不能忘怀的种种情谊。我的一切都是从这里开始。无论是咿咿呀呀地学话还是一部部十数万字或数十万字的作品的写作；无论是梦幻般的初恋还是步入茫茫如大海的社会。当然，它也给我人生的另一面。那便是挫折、穷困、冷遇与折磨，以及意外的灾难。比如抄家和大地震，都像利斧一样，至今在我心底留下了永难平复的伤痕。我在这个城市里搬过至少十次家。有时真的像老鼠那样被人一边喊打一边轰赶。我还有过一次非常短暂的神经错乱，但若有神助一般地被不可思议地纠正回来。在很多年的生活中，我都把多一角钱肉馅的晚饭当做美餐，把那些帮我说几句好话的人认做贵人。然而，就是在这样困境中，我触到了人生的真谛。从中掂出种种情义的分量，也看透了某些脸后边的另一张脸。我们总说生活不会亏待人。那是说当生活把无边的严寒铺盖在你身上时，一定还会给你一根火柴。就看你识不识货，是否能够把它擦着，烘暖和照亮自己的心。
⑤我的许多温情的故事是裹在海河的风里的；我挨批挨斗就在五大道上。一处街角，一个桥头，一株弯曲的老树，都会唤醒我的记忆。使我陡然“看见”昨日的影像。它常常叫我骄傲地感觉到自己拥有那么丰富又深厚的人生。而我的人生全装在这个巨大的城市里。
⑥一次，在法国，我和妻子南下去到马赛。中国驻马赛的领事对我说，这儿有位姓屈的先生，是天津人，听说我来了，非要开车带我到处跑一跑。待与屈先生一见，情不自禁说出两三句天津话，顿时一股子惟津门才有的热烈与义气劲儿扑入心头。屈先生一踩油门，便从普罗旺斯一直跑到西班牙的巴塞罗那。一路上，说得净是家乡的新闻与旧闻，奇人趣事，直说得浑身热辣辣，五体流畅，上千公里的漫长的路竟全然不觉。到底是什么东西使我们如此亲热与忘情?
⑦家乡把它怀抱里的每个人都养育成自己的儿子。它哺育我的不仅是海河蔚蓝色的水和亮晶晶的小站稻米，更是它斑斓又独异的文化。它把我们改造为同一的文化血型。它精神的因子已经注入我的血液中。这也是我特别在乎它的历史遗存、城市形态乃至每一座具有纪念意义的建筑的原故。我把它们看做是它精神与性格之所在，而决不仅仅是使用价值。
⑧我知道，人的命运一半在自己手里，一半还得听天由命。今后我是否还一直生活在这里尚不得知。但我无论到哪里，我都是天津人。不仅因为天津是我出生地——它决不只是我生命的巢，而是灵魂的巢。
(选自《大家文丛·冯骥才》有删减)
灵魂的巢阅读题目
1. 作者为什么“喜欢在夜间回家”?(4分)
2. 作者在文中写了在法国马赛的经历，请分析其作用。(5分)
3. 作者在文章最后说“天津是我出生地——它决不只是我生命的巢，而是灵魂的巢”，结合文本内容谈谈你的理解。(6分)
篇6：灵魂的巢冯骥才的阅读理解答案1. ①因为夜晚的家在柔和的灯光映照下显得格外静谧、安详。②夜间的家灯光给人温暖之感，让人有归属之感。(每点2分，①答出“夜晚的家有柔和的灯光”等意思给1分，答出“静谧、安详”给1分。②答出“家的灯光给人温暖之感”，或“让人感受到踏实、温情、彻底的放松”，或“让人认识到家庭是世界上惟一可以不设防的地方”等意思给1分，答出“让人有归属之感(归宿感)”给1分。)
2. ①插叙。(1分)②这一段插写了身在法国的天津人对家乡的回忆绵绵不绝，突出身处异乡的游子对家乡的无比眷恋之情。(2分)③这样写更加有力地突出了家乡在每一个人心中的地位，家乡给人丰富且深厚的人生，是人们的精神栖息地，灵魂的归属地。(2分)(①答出“插叙”给1分。②准确概括这一段的主要内容给1分，答出“突出游子对家乡的感情”等给1分。③答出“突出了家乡在每一个人心中的地位”给1分，准确回答家乡对人精神与性格的影响给1分。)
3. ①表达了家乡孕育着人、人与家乡不可分离的密切关系；(2分)②作者在家乡经历的一切, 包括童年、写作，甚至是不幸的遭遇，这使得作者感悟了人生的真谛、生命的意义；(2分)③故乡的个性、城市的文化造就着生活在这方土地上的人的个性，在人的内心深处镌刻出深刻的乡土烙印，二者共生共长、水乳交融，而这些是融注于血液的文化认同感。(2分)(第②个得分点若摘抄第4段相关内容或第5段故乡让作者拥有“丰富又深厚的人生”等语句作答也可酌情给分。第③个得分点若摘抄第7段相关内容，如故乡把“斑斓又独异的文化”“注入我的血液中”，塑造了“我”的“精神与性格”等可酌情给分。)
篇7：空巢阅读理解含答案空巢阅读理解含答案
空 巢
朱以撒
①夏日过了秋日来了，晚秋萧瑟，叶落纷纷，成群的鸟就离巢远行了，它们到温暖的南方，重新筑它们的巢。而留在北方的巢，随着叶片落尽而暴露无遗，北风扫过来，大雪压下来，巢日渐衰败破落，像一堆乱糟糟的垃圾。空巢是时光的脚印，时光走得越远，这个脚印就越模糊、残损，到了一定的时候，那些还带着羽毛的枯枝就不断地掉落下来。
②有一个日子，我应朋友之约到一个村子里散心。村子很大，人迹却稀疏。村头村尾，现代气派的住宅一座接着一座，可是大多房门紧闭，闻不到鲜活的人气。我感受着它的豪华，也感受着豪华中的枯寂。问及这些人哪去了，说是到大洋彼岸淘金去了。这使我想起了空巢。空巢已经成了一种象征，象征着主人的富有。他们有意设计这一个个空巢，为的是给别人看。他们在这个豪华空巢筑好之后，一阵热闹，又再度远走他乡，回到彼岸那个要寒酸得多的客居住所。他们把异乡当作了故乡，留给老家的是一个华丽的空壳，像蛇蜕一般，闪动着银色的光亮，只是没有生命在内。风吹过，什么响声都有，就是没有生命的吟咏。让我奇怪的是它引起了留守本土的村民的歆羡，似乎村子的形象就是这些空巢，自己在空巢面前无来由地气短，好像自己被生活大大地亏待了。其实他们日子过得也不赖，打打鱼做点小生意，一家子和和美美。但是他们满眼都是别人的空巢，算计着自己何时也能拥有一座空巢，牵引住来往行人的目光。
③有一类空巢是我常会在旅行途中顺便走进的。在一些古旧的四合院，一代一代地繁衍，人丁兴旺，曾在某一些日子里达到饱和，一天到晚都充溢着几代人或稚嫩或昂扬或浑厚或深沉的声响。这样的家族给人的感觉就是旺盛。人们乐于与这种人家接近，缘于这类宅院的欢笑、和睦和协调气息，让人觉得这里盛满了寻常人家生活的全部内容。十年、二十年过去，这些宅院明显萧条和空旷了，年轻人都走远了，去追求他们的梦。外边世界要比老宅广大得多，使他们的才情得以无限量地扩张。只有年关将近，他们才像候鸟般返回，使老宅重新焕发生气。只是新春来了，他们又离巢远行，继续新的里程，老宅又一度归于岑寂。越往后，他们返回的次数越少，一次又一次难以聚齐，不是少了这个就是少了那个，而老宅也有不少地方颓了倾了。前尘梦影交迭，旧时月色重来。有的老宅因着这些远行者的声名，贴上了名人故居的标签，引得四面八方的人来参观。但岁月的风雨已把老宅摧残成千疮百孔的空巢，在飘摇中任人指认、品评。有些人记住了，有些人以为和自己无关，看过以后也就淡忘了。时光越往后移，这类空巢越多。人们寄寓的心愿，似乎教化的一部分内容，就由空巢来承担。譬如我们会说，某位名人就是从这里走向世界的，提示人们不要忘记了这个起点。
④南方是游移的放纵的不安分的，这使得许多人居无定所，没有固定的温馨的巢。他们的巢总在路上，是背上那个移动的壳子。没有固定居所的日子就是漂泊的日子，漂泊的日子更多一分风险和一大串未知数，匆忙仓皇，在急切中穿行。可是有些人恰恰适应这种节奏，这大致可以追溯到古人游历的风尚和仗剑而行、四海为家、天当被地当床的浪漫主义情怀。现在年轻的漂泊者正在重温这一壮举。只是日子变得越发实际，其中滋味若何，只有他们自己才知道。
⑤每次冬天到北方，我都要目击空巢，这是北方空间中最能吸引我仰望的目标。空巢在瑟瑟寒风中发抖，谁也不知道它们的主人是鸟类中的哪一种，更没人关注它们年复一年的变化，我只是在目击时荡起淡淡的思想上的涟漪。但愿来年春天，里面能传出雏鸟们参差不齐的欢叫。 (原文有删改)
10.请用简洁的语言概括文中提及的几类“空巢”出现的原因。（3分）
11.指出第2段中加点的词语“似乎”“好像”在句中所起的作用。（3分）
12.请赏析下面的句子。（4分）
⑴空巢是时光的脚印，时光走得越远，这个脚印就越模糊、残损。
⑵像蛇蜕一般，闪动着银色的光亮，只是没有生命在内。
13.文末提到“这是北方空间中最能吸引我仰望的目标”，作者寄寓了怎样的情感？请结合全文分析。（5分）
答案：
10.（3分）原因有：（1）自然界的鸟儿在晚秋离巢远行，到南方筑巢过冬，便在北方留下空巢。（2）人们到大洋彼岸淘到金后，回村子筑起象征富有的豪宅给别人看，而自己再度远走他乡，从而留下豪华“空巢”。（3）年轻人远行追梦，留下了古旧的`四合院，成为千疮百孔的“空巢”。（4）南方是游移不安分的，漂泊者居无定所，没有固定的温馨的巢。（答出一点给1分，答到三点即可）
11．（3分）表示作者对留守村民歆羡于豪华空巢感到奇怪，也表明了作者的情感态度：人们的这类歆羡是带着嫉妒和盲目的，不必为此而气短，“打打鱼做点小生意，一家子和和美美”的日子也不赖。
12.（4分）（1）运用比喻、拟人的手法（答出一种即可），形象写出了北方的空巢随着时光流逝日渐残损之景，表达了作者对鸟去巢空的怅惘。（2）运用比喻的手法，形象地写出了豪华空宅凄清寂寞的氛围，外在的豪华与内部的空虚形成鲜明对比，表达了作者对把异乡当故乡的人们的无限感慨。
13.（5分）作者在这里寄寓了惆怅和期待。惆怅的是空巢随时光日渐残损，失去了它原来的实用意义；期待的是来年春天空巢不再空，“里面能传出雏鸟们参差不齐的欢叫”，让欢笑和温情能复归空巢。（情感分析每点2分，结合文本1分）
篇8：放鸟归巢现代文阅读理解答案放鸟归巢现代文阅读理解答案
当我看到阳台上那些灵巧可爱的麻雀蹦来跳去，便会想起去年夏天亲身经历的一件事。
一天清晨，我和爸爸从公园里晨练回家，走到居民楼前，发现一棵小树似乎在微微摇晃，仔细一看，原来是一只小麻雀在树上拍打翅膀呢!我叫来了爸爸。他踮起脚尖，轻轻地抓住了小麻雀，递给了我。正在这时，两只老麻雀尖叫着扑来，活像两只小老鹰。我赶紧放下小麻雀，三步并作两步跑进了门道。
我回头探身观看，见老麻雀正引领着它的孩子往上飞呢!可小麻雀的翅膀还嫩着，只是瞎扑腾，怎么飞得上去呢?老麻雀见几次引领无效，干脆自己飞回窝里。我惊喜地发现，它们的巢就筑在我家抽油烟机管下的空隙里，几根枯草在风中抖动。我这才明白，原来，小麻雀是我家的“房客”哩!我不经意看见了屋旁的一架梯子，心生一计，叫来爸爸，让他扶着梯子，放到我家的烟囱下面。试了试，嘿，还挺牢靠的。我来到草地上，找到正躲在一个土坑里的小鸟，小心翼翼地把它捧起来，开始“放鸟归巢"的行动。
我一手抓住小鸟，一手抓住横档，两脚踏着横档登高。忽然，两只老麻雀向我俯冲过来。我对它们叫道：“别狗咬吕洞宾——不识好人心!”它们好像听懂了我的话，便离我而去.静静地停在电线上观望。我把小麻雀放进窝里，又从家里取来了白米扔进他们的窝中。小麻雀好像饿极了，狼吞虎咽地啄着白米。不一会儿，两只老麻雀飞到我的头上盘旋，叽叽喳喳地叫着，好像在对我说：“谢谢你!谢谢你!”……
1.在文中找出下列词语的近义词。 索性(干脆) 摆动(抖动)(摇晃)
2文中写到作者两次发现小麻雀，第一次它在 小树上 ， 第二次它在 土坑里 。
3.在第2节中划出一句比喻句：正在这时，两只老麻雀尖叫着扑来，活像两只小老鹰。句中把 老麻雀 比作 小老鹰
这一比喻作用是 表现出老麻雀爱子心切，护子勇敢 。
4.“房客”加上了引号表示 特殊含义，不是真正的房客 。
5.请在横线上概括出这篇短文的主要内容。
(第1节节意)我想起了去年夏天的一件事：(第2节节意)我和爸爸在居民楼前的一棵小树上发现两只小麻雀，爸爸把它们拿下来给了我，两只老麻雀为了护子向我扑来，我只好放下小麻雀离开。(第3节节意)我仔细观察，发现老麻雀无法引领小麻雀回巢。又发现它们的巢就筑在我家抽油烟机管下的空隙里。(第4节节意)于是，我把小麻雀放进窝里，又给它们为了些白米。两只老麻雀用叫声感谢我。
提高阅读速度的方法
略读提高高考语文阅读速度
略读又称跳读或浏览，它要求读者可跳过某些细节有选择地进行阅读，以求抓住文章的大概，从而加快语文阅读速度。
阅读顺口溜
一、怎样分段：
读全文，明思路;抓特点，段自明。
同内容，并成段;单意思，独成段;
时间明，按推移;叙事情，视变化;
地点清，按转换;是说明，依内容。
篇9：移家别湖上亭阅读理解附答案戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1．诗人“别湖上亭”时触动他情思的'景物有哪些？（1分）
2．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）
1．春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个，1分）。
2．这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情。（1分）
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