李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。书读百遍，其义自见，这里是美丽的小编给大家整编的《夏日绝句》原文翻译及赏析【优秀7篇】。
古诗词鉴赏夏日绝句 篇一《夏日绝句》李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
意思：
生时应当作人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
夏日绝句的赏析
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”诗的开头两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的。气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。
诗的后两句“至今思项羽，不肯过江东”，点出其原因所在。项羽最壮烈的举动当属因“无颜见江东父老”，放弃暂避江东重振旗鼓的精神而自杀身亡。在作者李清照看来这种失败中表现出来的异乎寻常的英雄气概在宋廷南渡时尤显可贵。诗人盛赞“不肯过江东”的精神，实因感慨时事，借史实来抒写满腔爱国热情。
夏日绝句作者
李清照，号易安居士，汉族，齐州济南人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
靖康二年(1127)，金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝被迫南逃。后来，李清照之夫赵明诚出任建康知府。一天夜里，城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作《夏日绝句》，同时也有暗讽南宋王朝和自己丈夫之意。
夏日绝句创作背景 篇二佚名
靖康二年(1127)，金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝被迫南逃。后来，李清照之夫赵明诚出任建康知府。一天夜里，城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗，同时也有暗讽南宋王朝和自己丈夫之意。
《夏日绝句》 篇三教学目标
1、学习李清照高尚伟大的爱国精神，培养同学热爱祖国、奋发图强的精神。
2、在古诗教学中将复杂的历史背景运用多媒体加以介绍，使同学入情入境，深入理解诗句的含义。
3、鼓励同学查资料，讨论，自读自悟，促进同学综合素质的全面提高。
课前准备
通过阅读、上网查资料，了解有关南宋的历史和李清照的生平和项羽的有关资料，将收集的资料与同学交流。
教学流程
一、运用多媒体导入新课，激发同学兴趣，了解历史背景。
1、播放《射雕英雄传》片段
（荡气回肠的音乐，激烈严酷的战争局面给同学以强烈的震撼）
2、师导入：刚才，同学们看到的是电视剧《射雕英雄传》的片段，虽然是武侠片，可是它反映了中华民族历史上一段屈辱的历史。由于金兵大肆入侵中原，北方人民生活在水深火热之中，多少人妻离子散，家破人亡；多少人饱受战争之苦，这其中就有一位著名的女词人李清照。同学们通过查资料，已经了解了一些南宋的历史和李清照的生平，谁来向大家介绍介绍。
3、同学将收集的资料用实物投影仪显示出来并向大家介绍。
如同学介绍不完整，可补充：
李清照：（1084~约1151）
自号易安居士，济南章丘人，著名女词人。她出身于一个具有文化保守的士大夫家庭，父亲李格非是一位散文家兼学者，十八岁时与太同学赵明诚结婚，混后婚后居汴京，生活幸福。建炎元年，李清照因靖康之耻南下，建炎三年，赵明诚病逝于金陵，李清照只身逃难，几年后转寓临安，孤苦伶仃地度过寂寞的晚年。
靖康耻：
北宋靖康二年，金兵俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，北宋王朝在统治一百多年后宣告灭亡，历史上称这次事变为“靖康之变”百姓觉得这是一件羞耻的事情，所以又称“靖康耻”。
之后，宋钦宗的弟弟赵构作了皇帝，定都临安（今杭州），历史上称为南宋。〉
（由于本课涉和的历史背景较复杂，事先安排同学收集资料，并利用多媒体加以介绍，对同学理解全诗大有协助，同时也培养了同学的自学能力。）
二、用多媒体出示全诗内容，指导朗读。
1、师导语：在那个国破家亡，风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深火热之中，而南宋统治者却整日沉浸于享乐，不思恢复中原，公元1127年，李清照途经当年项羽自刎的乌江渡口，触发了她痛国伤时的无限感慨，写下了这首著名的《夏日绝句》。
2、用多媒体出示全诗。
（在激昂的琵琶声中，毛笔楷书的诗句一一出现，师富有感情地大声朗读。）
3、提问：同学们听出老师带着怎样的感情读这首诗吗？（悲愤、激昂）
谁来试着读一读？
4、请三、五名同学大声朗读，其他同学评一评，谁读得好，为什么？
5、全班同学有感情地大声朗读。
（用多媒体课件，入情入境，一下子将同学带入诗中描绘的意境中，因此，同学读得非常有感情。）
三、分小组讨论，理解诗句含义。
1、理解第一句“生当作人杰，死亦为鬼雄。”
同学讨论后发言：活着要做人中豪杰；死了，也要成为鬼中英雄。
2、理解“至今思项羽，不肯过江东。”
同学讨论后发言：至今人们还怀念项羽，佩服他宁死不肯逃回江东。
3、考虑讨论：
（1）“项羽”是什么人？李清照为什么“至今思项羽”？（说说项羽的故事。）
秦朝末年，统治者的残酷激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败亥下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自身无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年31岁。
（2）读了这段文字，你理解了项羽为什么“不肯过江东”吗？
师小结：是啊！项羽活着是西楚霸王，人中豪杰，就是死，也要做鬼中英雄，而决不屈膝投降。而南宋的那些统治者却在做什么？请同学们再看一段资料。
（多媒体放一段有关的历史资料）
（3）看完这段介绍，你又有何感想？
师小结：虽然岳飞被害的。事情发生在李清照写这首诗之后，但假如李清照知道了这件事也一定会痛骂当时的统治者。有一首写道“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”反映的就是当时中原人民的状况，而另一首诗“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”反映的就是状况，面对这样的遗民，面对这样的统治者，李清照再也忍不住了。
四、在理解全诗的基础上，对同学进行语言训练和朗读指导。
师过渡：李清照大声地呼喊“南宋的统治者啊！你们为什么不能像项羽那样……”生接着说“南宋的统治者啊！你们为什么……”
（诗句内容较简单，同学通过自学讨论就能理解诗意，后面几道考虑题让同学进一步理解李清照为什么要写这首诗。）
五、总结全诗，朗读升华
1、师总结：是啊！一个封建时代的弱女子竟有如此的爱国情怀，竟有如此的胸襟和气魄，实在令人佩服。
2、讨论：读了这首诗，你懂得了应当怎样做人？
3、师小结：做人要像李清照那样，做一个热爱祖国的人，做一个顶天立地的人。同学们只有从小树立远大的理想，勤奋学习，将来把我们的祖国建设得更加强大，才不会受敌人的欺辱。让我们怀着对李清照的敬仰，让我们抱着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的信念，再一次大声有感情地朗读这首诗吧！
4、配乐朗读全诗，让同学的思想境界得到进一步地升华。
（在激昂的琵琶曲中，同学们对着大屏幕上的诗句大声朗读，让这首诗的字字句句和李清照的精神永远留在同学们的心中。）
六、作业
1、写一写这首诗的读后感。
2、读一读李清照其他的诗词。
（在古诗教学中注重“情境交融”，不只能促进同学理解诗意，更能协助他们体会作者的感情和诗中的意境，激发他们学习古诗文的兴趣。）
李清照《夏日绝句》赏析 篇四李清照《夏日绝句》赏析
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
这是一首雄浑宏阔的咏史诗，也是一首脍炙人口的言志诗。
李清照南渡之后，建炎三年(1129)年赵明诚罢守江宁，李清照与丈夫具舟去芜湖。沿江而上时经过和县乌江(楚霸王项羽兵败自刎处)。该诗可能作于此时。李清照在这首诗中，不以成败论英雄，对楚霸汉之争中最后以失败而结束了自己生涯的楚霸王项羽，表示了钦佩和推崇。这首五绝，通过歌颂一位失败了的英雄——项羽，表现了诗人崇尚气节的精神风貌。对南宋统治者的苟且偷安，也是一个有力的讽刺。
这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的`无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。
李清照(1084-1155?)号易安居士，齐州章丘(今属山东济南)人，以词著称，有较高的艺术造诣。
父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。
注释： 篇五1、 人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。
2、 鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”
3、 项羽：（公元前232-前202）：秦末下相（今江苏宿迁）人。曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被刘邦打败，突围至乌江（在今安徽和县），自刎而死。
4、 江东：项羽当初随叔父项梁起兵的地方。
夏日绝句古诗 篇六1、初夏游张园(宋代-戴复古)
乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。
东园载酒西园醉，摘尽枇(pí)杷(pá)一树金。
2、初夏日幽庄(唐代-卢照邻)
闻有高踪客，耿介坐幽庄。
林壑人事少，风烟鸟路长。
瀑水含秋气，垂藤引夏凉。
苗深全覆陇，荷上半侵塘。
钓渚青凫没，村田白鹭翔。
知君振奇藻，还嗣海隅芳。
3、初夏楼居督诸子馆课(明代-钟于田)
潦倒无心问郭田，小楼风入抱书眠。河清有几人为瑞，酒熟能酣浊是贤。
但以一经传世业，不妨双鬓引馀年。从来稽古高门第，可负韶光却自怜。
4、题夏仲昭竹寄陶良伯骥(明代-杨慎)
太常胸次潇湘宽，少年爱写生琅玕。
白头艺苑更入妙，笔法近追王孟端。
两家名藻雄吴下，品题未觉风流亚。
一纸能令百世传，两竿不啻双金价。
人言画竹非画工，草书结构将无同。
谁家高堂名宝绘，徐熙花鸟迷青红。
玉人佳兴松江东，寄图索赋随长风。
遥知把玩清香里，正是相思明月中。
5、夏日散步庭下偶题(明代-于谦)
雨过苔痕净，庭空日影迟。好怀谁会得，啼鸟在花枝。
6、初夏十绝其六(元代-梁寅)
风藤摇曲巷，烟柳暗长渠。饥鹘无时下，浮鸥却自如。
7、洪武癸亥夏五渡江访诸友暮归既登舟而风雨骤至(元代-邓雅)
清晨访故旧，及暮始言还。发棹风雨至，去留良独难。
小舟如一叶，出没波涛间。兀坐丧神魄，相顾惨不欢。
此身尽沾濡，那复惜衣冠。在险犹仓猝，历险心始寒。
从兹慎行止，宁复婴忧患。
8、初夏忆京城邻舍(元代-柳贯)
石家院里葡萄酒，荆媪池边芍药厅。倦剧拥书终日坐，醉来支枕片时醒。
主人并直飞龙卫，邻客谁开放鹤亭？万里沧江云一去，欲将孤影寄伶仃。
9、夏节士(元代-王冕)
夏侯先生天下士，风流倜傥忠义俱。
平生勋业能自知，腹内更有非常书。
浪游不废灯火读，骑马儿郎空碌碌。
王门讲道三十年，坐使穷荒移国俗。
浮云蔽日客梦单，勇锐欲食奸臣肝。
径持白事上天子，不顾宰相与乃官。
沈冤昭雪清四海，旧时枝叶生光彩。
至今长安诸小儿，拍手为之歌慷慨。
归来弗受大官名，五湖一叶扁舟轻。
丹青徒写苏子卿，黄花自友陶渊明。
老我论交苦不早，意气相期且倾倒。
读公佳传诵公诗，江南节士如公少。
10、辛巳夏四月行西山欲未能也得曹沪南壬午冬留(宋代-洪咨夔)
朝阳生危岑，委光皂江壖。
江妃舞倒景，老木奔惊猿。
群仙亦戏剧，挹袂来联翩。
笑倒天地间，谁亏复谁全。
手携昭文琴，一曲三千年。
11、予夏中卧病起已见落叶因取渊明诗门庭多落叶慨然知已秋赋十章遣兴其四(宋代-李彭)
我初卧病时，桑麻翳负郭。扶杖延秋风，山川俱黄落。
12、陈献可宋孝先万孝杰夏伯虎和诗复用前韵(宋代-王十朋)
准拟重阳会诗酒，手种菊花凡数亩。佳节相逢俱可人，一一篇章堪适口。
扬庭酝籍更清新，晋宋间人颜谢友。舜卿词源浩万斛，下笔惊人风雨吼。
季梁萧洒诗如人，飘然自是风骚手。用之年少富文墨，日出珠玑不论斗。
诚叔思深希仲逸，齐驱未识谁先后。老朽那能敌年少，胸中空洞嗟无有。
张我三军得数子，造物遗予非不厚。明年秋战岂无人，云梦定须吞八九。
13、夏四月不雨守臣不职之罪也将有请于神雨忽大作陈贺州有诗赞喜次韵以酬其四(宋代-王十朋)
政拙年年厌祷祈，心香一炷逐云飞。老农问我何良苦，薄有田园胡不归。
14、夏日宿西禅院(宋代-潘阆)
此地绝炎蒸，深疑到不能。
夜凉如有雨，院静若无僧。
枕润连云石，窗明照佛灯。
浮生多贱骨，时日恐难胜。
15、首夏二首其一(宋代-吕本中)
生平寡嗜欲，颇愿得少闲。尽读未见书，遍寻云外山。
往来二十年，昔者盟未寒。妻子见驱迫，低头言作官。
朝翻朱墨案，暮对藜藿盘。岂无一亩宫，令汝得少安。
向来栖息地，苔竹奉馀欢。何时二三子，共驾牛车还。
汝实江海人，误令尘土干。旧游在彷佛，欲往当不难。
但去眼界窄，自然心地宽。
16、畜犬雪童黠甚胜人壬戌夏暴死作诗伤之其二(宋代-吕本中)
伴我走道途，直前无葛藤。三年贫病里，几度送亡僧。
17、和微之游湖春夏秋冬四绝(宋代-韩维)
花边鹭立红云里，林下人行翠幄中。
炎暑吾今知所避，全家移入广寒宫。
18、夏日览物思古人三首·张仲蔚(宋代-韩维)
弃置当世事，覃思天官书。
蓬蒿长没人，寂寞守园庐。
轩冕非所慕，赋诗常晏如。
19、初夏访刘道士(宋代-真山民)
白云随杖履，伴我到山房。
暑薄疑天别，林深见路长。
{术八换儿}芝皆道味，花竹亦诗香。
更待荷花后，来分半榻凉。
20、初夏(宋代-真山民)
一叶薰风带暑回，雨添浓翠暗庭槐。
不随春去莺犹在，好竞时妆榴又开。
剪尺旋栽新白苧，杯盘聊荐旧青梅。
箧中敝扇投閒久，依旧团团入手来。
21、某天圣四年叨充乡赋明道二年夏假副车于本郡今年夏忝外计于本道寔嗣世职(宋代-文彦博)
不才惟侍高门庆，奕世皆为外计臣。乡老相逢频教我，尽忠思孝报君亲。
22、山居首夏十首示外孙陈祖兰(宋代-李祁)
东风满意绿周遭，乍著单衣脱敝袍。最爱晚凉新浴罢，坐看春笋过林高。
23、水调歌头·采取铅须密(宋代-夏元鼎)
采取铅须密，诚意辨妍媸。休教错认，夺来鼎内及其时。二物分明真伪，一得还君永得，此事契天机。记取元阳动，妙用在虚危。
法寅申，行子午，总皆非。自然时节，梦里也教不属精津气血，不是肺肝心肾，真土亦非脾。言下泄多矣，凡辈奈无知。
24、沁园春·太极才分(宋代-夏元鼎)
太极才分，鸿濛凿破，云收雾开。见曦魂蟾魄，升沈昼夜，光含万象，机应丹台。火里栽莲，水中捉月，两个人人暗去来。鹊桥畔，任传神送气，巽户轰雷。微哉。火候休猜。无师授徒劳颜闵材。问从头下手，收因结果，争魂夺命，何处胚胎。小法旁门，幸勤一世，谩道修真不惹埃。争如我，水晶宫里，独步琼阶。
25、初夏(宋代-林景熙)
春归不知处，溪楝日初长。旧箧题诗扇，疏帘读易香。
田蛙占水旱，海燕语兴亡。复恐闲愁起，听泉过石梁。
26、初夏(宋代-林景熙)
春眼不知处，溪楝日初长。
旧箧题诗扇，疏帘读易香。
田蛙占水旱，海燕语兴亡。
复恐闲愁起，听泉过石梁。
27、招司马实游夏圃(宋代-邵雍)
两霁景自好，秋深天未寒。
可能乘兴否，夏圃上盘桓。
28、夏日偶成六首(宋代-曹勋)
梅溽霏微昼景长，竹吹清润着衣裳。
未妨燕坐连宵雨，且对澄心一炷香。
29、辛酉首夏余云谷自四明来访且录示丙辰年所和(宋代-李曾伯)
禅榻相逢六载前，当时驽力尚堪鞭。
继更烟瘴为形役，遍历风涛不意全。
思旧仙游嗟已远，老躯痿废抑谁怜。
而今莫问人间事，得正狐丘是甚年。
30、清平乐其二岩桂盛开，戏呈韩叔夏司谏(宋代-向子諲)
吴头楚尾。踏破芒鞋底。万壑千岩秋色里。不耐恼人风味。
而今我老芗林。世间百不关心。独喜爱香韩寿，能来同醉花阴。
31、夏日二首其二(宋代-朱熹)
云臻川谷暝，雨来林景清。斋舍无馀事，凉气散烦缨。
望山怀释侣，盥手阅仙经。谁怀出尘意，来此俱无营。
32、望溪侍郎以旧冬辱寄文抄兼令覆审未及复也度夏于越乃条上数纸附之以诗(唐代-全祖望)
一编几洛诵，高蹈更谁京。经术老逾，文词明且清。
低头拜腐史，放眼笑班生。尚有葑菲采，他山砺错情。
谬种横流甚，何时得廓如。试鸣涂毒鼓，更指越裳车。
斗柄依然揭，榛芜定可除。群免愚不揣，毒雾尚狂嘘。
昔年万夫子，一见辄知音。我亦四明客，同怀千载心。
蹉跎怜病骥，萧瑟叹焦琴。湜籍方僵走，何能效砭针。
李清照的《夏日绝句》 篇七夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
字词解释
①人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。
②鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”
诗歌鉴赏赏析
这首诗的一、二句，是议论，阐明诗人的生死观，读之使人感到振奋、悲壮，故后世的仁人志士常常引用，借以表达自己为国家为人民舍生忘死的豪情壮志。
三、四句的意思是说，我们之所以直到今天还怀念项羽，就是因为他兵败乌江时，没有过江东（即江南）去苟且偷生。对项羽之死的评价，历来见仁见智，如xxx就有“不可沽名学霸王”之句，诗人在这里对项羽之死是肯定的，承认他是英灵永存的英雄。以此印证一、二句的观点，并且暗示北宋王朝的南逃，是可悲的、可耻的。这首绝句，语言朴素，含义深刻。它辛辣地讽刺和抨击了北宋王朝所奉行的逃跑主义政策，表现了诗人的爱国主义气节。这首诗起词高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命，抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到扛东，重整旗鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。
全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。
